去奶奶家第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

去奶奶家1教学目标1.结合“去奶奶家”的具体情境,学习综合运用乘法的有关知识解决实际问题,进一步巩固乘法的计算方法。2.在解决实际问题的过程中,学习利用示意图化繁为简的分析问题、解决问题的思考方法,发展解决问题的能力。3.在学习活动中体会数学与生活的密切联系,感受数学学习的乐趣和价值。2学情分析学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：去奶奶家

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-07 07:39:00

来源学校

学校：信宜市新宝中心小学

去奶奶家第二课时教学设计

未知

2018-05-07 07:39:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：去奶奶家第二课时教学设计

正文

去奶奶家

1教学目标

1.结合“去奶奶家”的具体情境,学习综合运用乘法的有关知识解决实际问题,进一步巩固乘法的计算方法。

2.在解决实际问题的过程中,学习利用示意图化繁为简的分析问题、解决问题的思考方法,发展解决问题的能力。

3.在学习活动中体会数学与生活的密切联系,感受数学学习的乐趣和价值。

2学情分析

学生已经学习有关乘法的知识,并能进行乘法计算,会画一些简单示意图帮助理解题意。

3重点难点

教学重点:理解三步应用题的数量关系,发展学生综合能力和合情推理能力。

教学难点:明确解题思路,学会根据信息思考、解决实际问题。

4教学过程

活动1【导入】创设情境

听歌曲《常回家看看》

同学们,刚刚听的这首歌曲,你们知道叫什么名字吗?忠孝礼仪是我们中华民族的传统美德,作为晚辈“常回家看看”就是对老人最大的孝顺。这节课就让我们跟随淘气一起去奶奶家。(板书课题)

活动2【讲授】在路上

1.(出示情境图)这是淘气去奶奶家的乘车路线图,从图中你能发现那些数学信息?

2.你能用画图的方式表示去奶奶家的乘车路线图吗?请你试着画一画。

3.谁愿意把自己画的路线图给同学们展示一下?(生展示)

4.观察课本上的3幅路线图,你能看懂吗?你认为哪幅图画得好?为什么?

5根据图中信息,你能提出哪些数学问题?

(板书:淘气家到奶奶家一共有多少千米?)

“淘气家到奶奶家一共有多少千米”如何计算?(生答,师板书)

6.如果淘气9:00乘火车出发,2时后火车约行驶到什么位置?怎么确定这个位置?

活动3【活动】在饲养场

乘火车、坐汽车,淘气终于到达奶奶家了。看到奶奶正在饲养场忙碌,淘气赶忙去帮助奶奶捡鸡蛋和鸭蛋。

出示: 3筐鸡蛋,每筐52个;6筐鸭蛋,每筐46个,鸭蛋比鸡蛋多多少个?

分析题意,解答交流。

活动4【练习】在果园里

在饲养场忙完后,淘气又跟随奶奶到了果园里,帮奶奶给果树施肥、除虫。在这里,淘气又发现了新的数学问题。

出示:桃树30棵,梨树是桃树的3倍,苹果树是梨树的2倍,苹果树有多少棵?

找出数量关系,解答后交流。

活动5【测试】总结全课

1、这节课你学会了什么,有什么收获?

2、看到奶奶这么辛苦,淘气和爸爸妈妈决定让奶奶放松一下,带她到县城玩一趟。首先,他们来到了电影院。

出示:楼下有9排,每排28个座位;楼上有八排,每排24个座位。

(1)楼下坐满5排后还多出9人,楼下共有多少人?

(2)楼上共有195人,还缺多少个座位?

活动6【作业】作业提升

看完电影,他们又来到商场。奶奶爱喝茶,爸爸想给她买一套茶具。

分析数量关系,解答后交流。

关于本教案的常见问题

Q：去奶奶家第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《去奶奶家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

去奶奶家第二课时教学设计