口语交际：我们做朋友教案范文.pdf

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关键词：口语交际：我们做朋友教案范文

我们做朋友

【教学目标】1.和班里不熟悉的同学交朋友,懂得和不熟悉的人该如何交流。2.知道只有真诚才能交上真正的朋友。

【学习重点】1.和不熟悉的人交流时应该注意什么。2.知道只有真诚才能交真正的朋友。

【学前准备】多媒体课件,情景模拟。

【教学环节】

一、激趣引入新课:

同学们,我们作为小学生进入学校学习已经两个月了,那么,在这两个月里,你认识了班里的哪些新朋友,你能说出他们的名字吗?

师板书“朋友”。生回答问题,师相机讲解“朋友”之意。

二、提出要求,认知:如何和别人交朋友。

1.我们大家都有这么多新朋友,那么,你是如何跟他(她)认识的呢?

2.学生分小组讨论:我是如何跟别他(她)交上朋友的

3.小组代表交流,其他学生注意倾听。

4.教师总结,并板书:xué xíliáo天wán shuǎ

5.学生读板书词语,师相机总结交朋友的途径有哪些。

三、看视频,学会交朋友的一条途径:聊天

播放《花花的新朋友》视频,提醒学生认真看。

1·刚才故事的主人公是谁?她的朋友叫什么名字?(根据学生回答,师板书: huā huā)

2.花花是怎样和红红交上朋友的?(引导学生简单叙述)

3.根据生回答师板书:huā huā tōnɡ ɡuò liáo天jiāo pénɡ y o u。

四、师生情景模拟:交朋友。

老师请一个学生上台,模拟口语交际的情景,通过自我介绍,互交朋友。让学生知道不相熟的人之间通过自我介绍,相互了解对方,也能成为好朋友。五、学生进行认识新朋友活动。

1、同学们,通过刚才你们的回答,我们知道了交朋友的途径有很多,那么,就请同学们按我们了解的途径,下位去认识你不熟悉的同学吧!

2、生下位认识新朋友,师相机板书:我们做朋友。

六、老师总结,布置作业。

今天这节课,我们把班上不熟悉的同学都认识了,我们现在都成了朋友了,今后,我们班就是一个幸福和睦的大家庭,我们一定会在这个大家庭中快乐健康地成长!好,我们就带着这种幸福和快乐,把今天认识的新朋友回家讲给家长听!

七、板书设计。我们做朋友

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