习作4第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

习作4学习目标指导阅读“习作内容”,学会审题,明确写作的要求。2、学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过,注意写好人物的对话,正确使用标点符号。3、引导学生关注社会,关注身边的事,并积极参与讨论,发表自己的看法,表达自己真实的心声。4、学会到生活中寻找写作材料。学习重点:引导学生关注社会,关注身边的

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作4

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2018-04-22 07:20:00

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学校：贾汪区塔山镇中心小学

习作4第一课时导学案

未知

2018-04-22 07:20:00

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关键词：习作4第一课时导学案

正文

习作4

学习目标

指导阅读“习作内容”,学会审题,明确写作的要求。

2、学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过,注意写好人物的对话,正确使用标点符号。

3、引导学生关注社会,关注身边的事,并积极参与讨论,发表自己的看法,表达自己真实的心声。

4、学会到生活中寻找写作材料。

学习重点:

引导学生关注社会,关注身边的事,并积极参与讨论,发表自己的看法,表达自己真实的心声。

了解建议应该怎样写学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过,注意写好人物的对

一、写作活动一

1、阅读“习作内容”,明确写作的要求。

2、黑板上关注的事情这么多,你认为哪一个最值得在全班讨论,说出自己的理由。

3、在小组内讲,并说服你们小组成员,形成小组统一的意见和理由。(要求理由要充分)

二、写作活动二

交流讨论的主题,了解全班同学的心声,形成统一的意见(有关注的价值,引起许多组议论的事情)。

围绕主题先在小组内讨论:(记录员负责记录,记录的样式参考习作内容2--7自然段,注意要把大家讨论的经过记叙具体,标点符号要完整)

小组内修改记录员的记录内容,提出自己修改意见。

小组共同提炼本组要表达的内容。(最多2个)

三、写作活动三

1、围绕主题,全班展开讨论。(老师参与其中,适时介入)

2、全班最差的一组负责记录(组长负责分工,哪个人记录谁说的话)。

3.视频展示第八小组记录誊写稿,指名修改,形成范文。四、动手写作,巡视指导

关于本教案的常见问题

Q：习作4第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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