1 人们在土地上耕耘教学设计一等奖
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未知
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关键词：1 人们在土地上耕耘教学设计一等奖
正文
课题3、妞妞的困惑
学习目标:
了解农业生产中大量使用农药和化肥所造成的危害。
培养学生的环保意识和可持续发展的意识。
学习准备:
了解每天食用的蔬菜、水果、茶叶等农产品中有没有残留农药,这些残留农药对人体有什么危害,我们该怎么办。
收集一些纯天然、无污染、无公害标志的农产品包装。
教学时间:1课时。
学习活动:
一、导入
谈话:食物是人类生存的基本需要。我们每天的生活都离不开粮食、蔬菜、水果、茶叶等农产品。可是,由于这些年来,在农业生产中大量地使用化肥和农药,使得许多农产品中都有残留农药。对此,生活已经已经为我们敲响了警钟,这也是妞妞的困惑。
二、探究活动
1、阅读课文11页的图和内容。
2、思考:我们只是普通的消费者,面对蔬菜、水果、茶叶等农产品中残留的农药,我们怎么办?(我们要购买有绿色农产品标志的商品,购买有纯天然、无污染、无公害标志的农产品。)
观察课前收集的纯天然、无污染、无公害标志的农产品包装。
3、提问:你在超市、商店见过这类的农产品吗?家长有没有买过这类农产品?
4讨论:对于斗博士提出的问题,也是妞妞另外一个困惑,应该怎么办?你们有什么好的建议吗?
三、总结
小结归纳:在农业生产中,使用农药和化肥固然有利于增加农作物的产量,但会使土地里的盐碱越来越多,土壤越来越硬,影响农作物的生长,从长远来讲反而会影响农作物的收成。会在农产品中造成农药成分的残留,人们吃了会对人体健康造成危害。因此,农业生产既要保持增产,又要防治病虫害,最好的方法是尽量使用天然的有机肥料,尽量采用生物防治的方法。这样我们就可以吃上放心的食物了。
作业设计:
认识绿色农产品的标志。了解商店和市场出售的食物、蔬菜、水果等有没有纯天然、无污染、无公害标志。
板书设计:
课题3、妞妞的困惑
如果不使用化肥和农药,有什么办法能够既保证增产又消灭病虫害呢?
农业生产既要保持增产,又要防治病虫害,最好的方法是尽量使用天然的有机肥料,尽量采用生物防治的方法。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 08:02:00
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作者信息
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来自：学校：郑州市金水区文化绿城小学
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