19 航天飞机板书设计及意图

19、航天飞机

一、教学目标:

1、复习巩固生字新词。

2、朗读课文,感受了解航天飞机的基本特点和特殊本领,激发学生对科学的兴趣。

3、学习根据课文内容,为航天飞机写一份自我介绍。

二、教学重点:

1、朗读课文,感受了解航天飞机的基本特点和特殊本领,激发学生对科学的兴趣

2、学习根据课文内容,为航天飞机写一份自我介绍

三、教学流程:

(一)复习导入

1、字词复习:

脑袋智慧

究竟卫星

手臂捞回

维修无影无踪

(二)航天飞机的外形

1、出示航天飞机图片,出示学习要求:读第二节,在文中画出介绍航天飞机样子的有关词句,再读一读。

指名交流:

(1)体积大庞然大物

(2)样子奇三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾

这两个讲的是航天飞机的外形特点,一起来读一读,边读边在头脑中想像航天飞机的样子。齐读

这两句话不仅仅写了航天飞机的外形特点,你还读出了航天飞机的什么特点?

(3)速度快一声呼啸转眼间便飞得无影无踪了

读好词、短语理解:呼啸读好句子,读出速度之快

2、播放航天飞机发射的视频。

(三)航天飞机的本领

1、默读课文第3节,想一想,智慧老人从哪几个方面介绍了航天飞机。

指名交流:

(1)航天飞机:飞得高

智慧老人:你能飞两万米高,他却能飞几十万米高。

(2)航天飞机:飞得快

智慧老人:从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时,他只需要飞行七分钟。

(3)航天飞机:本领大

智慧老人:他能在太空中释放和回收人造地球卫星。

2、如果你是航天飞机,会怎样向大家介绍你的本领呢?

大家好!我是航天飞机。

我()(样子)

我飞得可高了。()

我飞得可快了。()

我的本领可大了。()

欢迎大家和我做朋友。

(四)学习第一、四自然段

1、请小朋友们读一读第4自然段,看看听了智慧老人对航天飞机的介绍后,普通飞机的心情怎么样了呢?

听了大家的介绍,普通飞机越来越——(不自在),为什么呀?

2、读一读第1自然段,说说普通飞机刚开始心情是怎样的?

一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。

3、“航天飞机有他的长处,你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀!”普通飞机都有哪些航天飞机没有的特殊本领呢?

(五)拓展

介绍航天小知识:

(1)神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船之一,是中国首次发射的载人航天飞行器,于2003年10月15日将航天员杨利伟送入太空。这次的成功发射标志着中国成为继前苏联(现由俄罗斯承继)和美国之后,第三个有能力独自将人送上太空的国家。

(2)神舟六号飞船于北京时间2005年10月12日上午9:00在酒泉卫星发射中心发射升空,费俊龙和聂海胜两名中国航天员被送入太空。

(3)神舟七号载人航天飞船于2008年9月25日21点10分04秒988毫秒从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场用长征二号F火箭发射升空。

宇航员:翟志刚、刘伯明、景海鹏

(4)神舟八号无人飞船,是中国“神舟”系列飞船的第八艘飞船,于2011年11月1日5时58分10秒由改进型“长征二号”F遥八火箭顺利发射升空。

(5)神舟十一号飞船2016年10月17日7时30分在酒泉卫星发射中心发射的载人飞船,神舟十一号飞行任务是中国第6次载人飞行任务,也是中国持续时间最长的一次载人飞行任务,总飞行时间长达33天。2016年11月18日下午,神舟十一号载人飞船顺利返回着陆。飞行乘组由两名男性航天员景海鹏和陈冬组成。

(六)课堂小结

(七)作业

根据课文内容,为航天飞机写一段自我介绍,要写出航天飞机的样子和他的一些特点。

四、板书设计

航天飞机

飞得高飞得快本领大