Part A教案教学设计导入整理

Unit8 What color is it?

第一课时

教学目标:

学会表示颜色的“四会”单词blue, yellow, green, red, brown, orange, bla ck, white,并且会用所学单词描述正确的颜色;

操练简单的对话。

养成热爱生活,大胆说英语的好习惯。

教学重点:

能听、会写、会读、会说blue yellow, green, red, brown, orange, black, w hite。

会说How many...do you have ? I have...

What color is your ...? It’s...并会回答。

教学难点:

用所学表示颜色的单词,根据周围实物造句。

教学环节:

出示学习目标:学习“四会”单词:blue, yellow, green, red, brown, orang e, black, white

学习How many...do you have ?和What color is your ...?句型并学会如何回答。

自主学习

(一)温故知新

复习第七课学过的数字歌,并会说会写1-10的数字。

(二)授新

T:What's this?

S:It's a pencil.

T:Yes,it`s a pencil. The pencil is blue.

What color is the pencil?

It`s blue. Blue pencil.

板书blue

同上方法学习yellow, green, red, brown, orange, black, white

听录音并跟读单词

两人一组练习并掌握表示颜色的单词。

(三)互助释疑

两人一组用周围实物对话并回答,e.g:

A:How many pens do you have?

B:I have one pen.

A:What color is it?

B:It’s black.

......

(四)探究出招

同桌间互相指着对方的东西造对话,并纠正对方的错误。

展示交流

(一)小组展示

小组内练习这两个句型并用所学表示颜色的单词做出正确的回答。(二)班级展示

让个别小组的代表上台和别组比较操练这两个句型。

点拨升华

(一)教师放录音,学生跟读,纠正错音。

(二)教师问How many...do you have ?

What color is your ...? 让学生回答。