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PEP 2 Unit 2 My family备课时间:上课时间:课型:词汇教学P19-21 教学内容:第六课时B Start to read, Let’s check, Let’s sing, C Story time教学目标:1 能掌握第二单元内容并完成练习2 能理解. Story time中的故
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- 学校：嘉兴市秀洲区洪合镇中心小学
C教案3
未知
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关键词：C教案3
正文
PEP 2 Unit 2 My family
备课时间:上课时间:课型:词汇教学P19-21 教学内容:第六课时B Start to read, Let’s check, Let’s sing, C Story time
教学目标:
1 能掌握第二单元内容并完成练习
2 能理解. Story time中的故事大意。
教学重点:
1. 复习巩固第二单元内容
教学难点:第二单元句型问答
教具准备:录音机、磁带、照片
教学过程:
1.Warm-up
1)听录音,跟唱B部分Let's chant
2)日常口语练习
3)教师出示人物照片。
提问学生:Do you know who he is?
Ask me, please. Come on, who can try?
A: Who is that man?
T: Guess.
A: Is he your dad?
T: No, he isn’t he is my grandpa.
4)请学生带上自己的照片,模仿以上对话,猜出图中人物。
5)听录音,跟读Let's talk的内容。然后分角色表演。
设计意图:与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.
2.Presentation:
1)start to read
学生听该部分录音,跟读句子。
学生介绍自己的家庭成员。
2)let’s check
学生听录音完成该部分练习
3)let’s sing
学生跟唱歌曲I love my family
4)story time
学生看图片猜测大意,教师放录音,学生听并模仿,最后进行角色表演
1)学生完成课堂作业本中的练习。
设计意图:本课时为单元复习课,主要以复习巩固第二单元知识为主,通过本课时的学习,学生能基本掌握单词句型,能独立完成本单元作业。Story time 中的故事较为简单,学生进行角色表演,既能激发他们表演的欲望,又能巩固知识。
板书设计:
Unit 2 My Family
教学反思:
文档信息
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关于本教案的常见问题
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