C教案教学设计｜教案在线预览

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《Unit 6 Happy birthday! Part C 》教案【教学目标】1.知识与技能(1)复习掌握本单元重点单词: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.(2)复习掌握本单元重点句型:How many+可数名词复

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所属课文：C

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2018-05-07 09:35:00

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学校：重庆市渝北区汉渝路小学校

C教案教学设计

未知

2018-05-07 09:35:00

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关键词：C教案教学设计

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《Unit 6 Happy birthday! Part C 》教案

【教学目标】

1.知识与技能

(1)复习掌握本单元重点单词: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

(2)复习掌握本单元重点句型:How many+可数名词复数?Happy birthday! --How old are you? --I’m…year(s) old.

(3)能理解、听懂并讲Story time中的故事。

2.过程与方法

在活动中教学,让学生在做中学,学中玩。

3.情感态度和价值观

了解西方过生日文化,激发学生大胆开口说英语的热情。

【教学重点】

复习总结本单元重点句型。

【教学难点】

用英语简单复述Story time的内容。

【教学方法】

任务型教学法、情景教学法、交际法。

【课前准备】

多媒体PPT,词汇卡片。

【课时安排】

1个课时

【教学过程】

一、Warming up and Revision

1. Greetings. (师生间简单地打招呼。)

2. Let’s sing.

教师出示5页ppt,听歌曲并跟唱。

3. Let’s count and say.

教师出示4页,师生共同观察图片复习本单元重点句型和数词。

4. Find and say

找一找图中的字母并用英语说出来I see…

5. Find and match

教师出示3页幻灯片,学生观察图片并连线。

6. Look and read.

教师出示词汇卡片,学生认读,复习Unit 4的重点词汇。

7. Let’s check.

(1)出示幻灯片Let’s check 学生观察图片。

(2)播放录音,完成:Listen and tick。

(3)再播放一遍录音,重点听红色标记的词汇。

(5)Look and match教师出示第8页ppt,观察图片,数一数然后圈出正确答案。二、Presentation

Story time.

1. 出示第9.10页ppt,看图片数一数。注意复数形式two gifts和so many.

2. 出示第11页ppt,提问Whose birthday is it? How old is he?

3. 带着前边两个问题来读课文,标记新单词并翻译,老师领读。

3. 根据课文回答课后问题: Whose birthday is it? How old is he?

4. 听录音,跟读。模仿语音语调。

三、Practice

1. Role play

(1)教师出示第17页幻灯片,学生以小组为单位表演对话。

(2)请几组学生上台来表演。

2. 完成幻灯片中相应的课堂练习。

四、Summary

根据板书复述今天学习的内容。

五、Homework

1. Read and w rite the words of the Unit 6.

2. Listen and imitate “Story time”.

【板书设计】

Unit 6 Happy birthday! Part C

eight nine ten

1. one two three four five six seven

2. How many+可数名词复数?

Happy birthday!

--How old are you?

--I’m…year(s) old.

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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