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关键词：12.交通安全要注意名师教学设计1

正文

义务教育课程标准试验教科书

品德与社会三年级(下册)

交

通

安

全

要

注

意

甘浚镇中心学校党振华

《交通安全要注意》教学设计

课型:《品德与社会》综合性实践活动课

教学内容:小学三年级下册《品德与社会》第四单元第十二课。

教学目标:

1、知识与能力

通过教学,让学生了解基本的交通规则及常识,懂得遵守交通规则的重要性。

2、过程与方法

在教学中,让学生经历认识交通规则的过程,明确常用的交通信号、标志,知道它们所代表的意思,掌握交通规则的使用方法。

3、情感态度与价值观

通过教学,教育学生认识交通规则在日常生活中的巨大作用,激发学生的学习兴趣,鼓励学生自觉遵守交通规则,注意交通安全,快快乐乐过好每一天。

教学重点:认识常用交通标志,掌握基本交通法规。

教学难点:引导同学们在日常生活中养成自觉遵守交通规则的好习惯,并带动周围的人加入到遵守交通规则的行列中。

教学准备:多媒体课件

教学课时:2课时

教学过程:

第一课时

一、创设情境导入

生命是宝贵的,每个人只有一次。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还给活着的亲人留下心灵的创伤。

1、学生观看交通事故图。

2、教师讲述身边的事故案例。

你见过或听说过周围发生的交通事故吗?

(1)学生交流。

(2)教师小结,揭示课题。

我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。大家都希望自己“高高兴兴出门,平平安安回家”,那么怎样才能保证自己和他人的安全呢?我们一起学习《交通安全要注意》

二、学文明理,了解交通规则

1、说一说:同学们觉得平时我们应该怎样注意交通安全呢?

2、认识交通安全措施。

(1)认识红绿灯。

(2)认识人行道及人行横道。

(3)学习交通规则。

3、学习交通安全儿歌:

交通安全

红灯停,绿灯行;斑马线上可通行。

马路上,别打闹;要过马路不着急;

路边护栏不要爬;危险处处要提防。

交通标志牢牢记;人人遵守保安宁。

三、认识标志

平时走路,多留意各种各样的交通标志,它不仅可以使我们掌握交通常识,还可以帮助我们注意交通安全。

1、课件出示三种交通标志。

说一说这些交通标志表示什么?这三大类标志有哪些不同?

2、你还知道哪些交通标志?

3、学习教材p69交通规则。

四、事例巩固

1、课件出示书中的图片,说一说这些行为是否正确?如果不正确,违反了哪些交通规则?假如你是一位小交警的话,你将怎样纠正这些错误的交通行为?

师:引导生讨论交流,找出错误:

(1)穿越护栏。

(2)小孩在马路上踢球、溜冰。

(3)在马路上拦车、追车、扒车,。

(4)车临近时穿越马路。

(5)行人闯红灯。

这些行为可能会发生什么危险?

2、考考你。

3、遇到交通事故时,我们应该怎么做?

五、畅谈收获

1、通过今天的学习,你有什么收获?

2、这节课,我们认识了许多常用的交通标志,学会了不少交通安全规则。老师希望同学们今后牢记交通规则,注意交通安全,高高兴兴来校,平平安安回家。

六、课后作业

希望大家都能做一名交通安全宣传员,号召周围的人们遵守交通规则,只有这样才能保证自己和他人的安全。

七、板书设计

第十二课

交通安全要注意

不遵守、不了解事故(血的代价)交通常识、规则

遵守、了解安全(健康快乐)教学反思:

资料摘要

12.交通安全要注意名师教学设计1

12.交通安全要注意名师教学设计1

正文

文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：12.交通安全要注意名师教学设计1是什么类型的资料？

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