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5.4 二次函数与一元二次方程(1)(教案) 教学目标:1.会把一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的问题转化为相应的二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的相关问题;2.能根据二次函数图象与x轴的位置关系判断相应的一元二次方程的根的情况,能根据一元二次方程的根的情况判断相应的二次函数图象与x

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5.4 二次函数与一元二次方程教学设计(第二课时)

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5.4 二次函数与一元二次方程教学设计(第二课时)

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关键词:5.4 二次函数与一元二次方程教学设计(第二课时)

正文

5.4 二次函数与一元二次方程(1)(教案) 教学目标:

1.

会把一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的问题转化为相应的二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的相关问题;

2.

能根据二次函数图象与x轴的位置关系判断相应的一元二次方程的根的情况,能根据一元二次方程的根的情况判断相应的二次函数图象与x轴的公共点的个数.

教学重点:

了解一元二次方程根的几何意义;理解抛物线与x轴的位置关系与一元二次方程根的情况之间的对应关系。

教学难点:

了解一元二次方程根的几何意义;理解抛物线与x轴的位置关系与一元二次方程根的情况之间的对应关系。

教学过程:

情境引入:

1. 利用初二学过的求一次函数y=2x+4与x轴的交点情况来回顾函数与x轴交点会出现的概念

得如下结论:(1)与x轴的交点的特征是:纵坐标为0;

(2)函数值指的是y,它是点的纵坐标;

(3)求函数与x轴的交点就是令y等于0.

结合一次函数与一元一次方程的关系来讨论二次函数与方程的关系。

2.

(1)求抛物线y=x2-2x-3与x

轴的交点(学生独立完成)

(2)若图像上有一点纵坐标为5,求点的坐标该如何列式?

(3)若图像上有一点纵坐标为﹣4呢?为﹣5呢?

通过计算发现有的可以算出两个解,有的有一个解,有的则没有。

我们知道一次函数与x

轴一定有一个交点,那二次函数是不是也一定有交点呢?

学生自主动手操作,发现一共有三种情况:没有交点,有一个交点,有两个交点。

那如何用代数的方式来解决这个问题呢?

学生答:因为抛物线与x轴的交点,就是令y等于0,所以就转化成一元二次方程求解的过程,又因为一元二次方程的解得情况一共有三种:(1)当Δ>0时,有两个解即抛物线与x轴有两个交点;(2)当Δ=0时,有两个相等的解即抛物线与x轴有一个交点;(3)当Δ<0时,方程无解即抛物线与x轴没有交点。

3.

例题讲解:

例1(1)一元二次方程x2-2x-3=0的两个根为-1,3 ,那么抛物线y=x2-2x-3与x轴的交点坐标是

.

例1(2)抛物线y=x2-2x -

3与x轴交点坐标为(-

1,0),(3,0),那么方程x2 -2

x

-

3=0的根为

.

【设计意图】抛物线与x轴的交点的横坐标与一元二次方程根之间的联系.

例2(1)抛物线

y=-

x2+6x+1与x轴的公共点有

个,

y=2x2

-

3x+4与x轴的公共点有

个,

y=x2+2x+1与x轴的公共点有

个.

例2(2)已知抛物线y=﹣x2+x+2m

(m为常数). ①

m为何值时,抛物线与x轴有唯一公共点?

②

m为何值时,抛物线与x轴没有公共点?

③

m为何值时,抛物线与x轴有公共点?

【设计意图】抛物线与x轴的交点个数的判断与一元二次方程判别式之间的联系.

例3:已知抛物线

y=x2-3x-4 (1) 求抛物线与x轴,y轴的交点坐标. (2) 求抛物线与x轴两交点之间的距离. (3) 当x为何值

时,y﹥0,y=0,y﹤0?

讨论:如果

y

ax

2

bx

c(a<0)的图象与x轴的交点坐标为(x1,0),(x2,0),你能否讨论当x为何值

时,y=0呢? y>0呢? y<0呢?

【设计意图】利用二次函数的图象研究一元二次方程根的问题,要选择二次函数和相应的直线,会看图象,会根据图象确定自变量的取值.

例4:已知抛物线

y=x2-4x-5第一象限上有一点A(a,7). (1)

求

a的值;

(2)

若B在抛物线上且满足AB∥x轴,求点B的坐标;

(3)

在(2)的条件下,点C在抛物线上且满足

S△ABC=4,求点C的坐标。

【设计意图】利用二次函数的图象研究一元二次方程根的问题,要选择二次函数和相应的直线,会看图象,会根据图象确定自变量的取值;给学生综合能力的提升。

交流小结:1. 抛物线与x轴的交点的横坐标就是一元二次方程的根;2.

抛物线与x轴的交点,就是令y等于0,所以就转化成一元二次方程求解的过程,又因为一元二次方程的解得情况一共有三种:(1)当Δ>0时,有两个解即抛物线与x轴有两个交点;(2)当Δ=0时,有两个相等的解即抛物线与x轴有一个交点;(3)当Δ<0时,方程无解

即抛物线与x轴没有交点;3.

利用二次函数的图象研究一元二次方程根的问题,要选择二次函数和相应的直线,会看图象,会根据图象确定自变量的取值.

课后作业:完成《课课练》

课后反思:需要让学生多思考总结出问题的结论,多给学生发展的空间才能对知识的掌握更到位,对与例题的讲解也可以尝试让学生分析出来,锻炼学生的积极发言能力,从而对学习更有兴趣。

5.4

二次函数与一元二次方程(学案)

例题讲解:

例1(1)一元二次方程x2-2x-3=0的两个根为-1,3 ,那么抛物线

y=x2-2x-3与x轴的交点坐标是

.

例1(2)抛物线y=x2-2x -

3与x轴交点坐标为(-

1,0),(3,0),那么方程x2 -2

x

-

3=0的根为

.

例2(1)抛物线

y=-

x2+6x+1与x轴的公共点有

个,

y=2x2

-

3x+4与x轴的公共点有

个,

y=x2+2x+1与x轴的公共点有

个.

例2(2)已知抛物线y=﹣x2+x+2m

(m为常数). ①

m为何值时,抛物线与x轴有唯一公共点?

②

m为何值时,抛物线与x轴没有公共点?

③

m为何值时,抛物线与x轴有公共点?

例3:已知抛物线

y=x2-3x-4 (1) 求抛物线与x轴,y轴的交点坐标. (2) 求抛物线与x轴两交点之间的距离. (3) 当x为何值

时,y﹥0,y=0,y﹤0?

讨论:如果

y

ax

2

bx

c(a<0)的图象与x轴的交点坐标为(x1,0),(x2,0),你能否讨论当x为何值

时,y=0呢? y>0呢? y<0呢?

例4:已知抛物线

y=x2-4x-5第一象限上有一点A(a,7). (1)

求

a的值;

(2)

若B在抛物线上且满足AB∥x轴,求点B的坐标;

(3)

在(2)的条件下,点C在抛物线上且满足

S△ABC=4,求点C的坐标。

交流小结

课后作业:完成《课课练》

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关于本教案的常见问题

Q:5.4 二次函数与一元二次方程教学设计(第二课时)是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《5.4 二次函数与一元二次方程》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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