课题1 空气优秀教案设计｜教案在线预览

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课题一空气第一单元空气是由什么组成的教学目标：1、了解空气的主要成分，初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的纯净物和混合物; 2、通过空气中氧气含量的测定实验，培养学生的思维分析能力和观察能力。教学重点：用探究的方法测定空气中氧气的体积分数。教学难点：纯净物和混合物的概念及区分。教学方法：讲

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题1 空气

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2019-06-04 08:29:00

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课题1 空气优秀教案设计

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2019-06-04 08:29:00

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关键词：课题1 空气优秀教案设计

正文

课题一

空气

第一单元

空气是由什么组成的

教学目标：

1、了解空气的主要成分，初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的纯净物和混合物; 2、通过空气中氧气含量的测定实验，培养学生的思维分析能力和观察能力。

教学重点：用探究的方法测定空气中氧气的体积分数。

教学难点：纯净物和混合物的概念及区分。

教学方法：讲授法

提问法

实验探究法。

教学过程：

一、导入新课

猜谜语引入“空气”，讨论如何证明空气的存在，如何收集空气。

二、推进新课

(一）空气中氧气含量的测定

1、实验原理：利用红磷燃烧消耗密闭集气瓶内空气中的氧气，使瓶内压强减小，在大气压的作用下，将水压入集气瓶，进入瓶中水的体积即是氧气的体积。

2、注意事项：红磷要过量，燃烧匙伸入瓶中速度要快。

3、实验现象及结论

4、归纳总结

（1）进入瓶中水的体积偏小可能原因：

装置漏气、红磷量不足、未恢复至室温就打开弹簧夹等等

（2）进入瓶中水的体积偏大可能原因：

燃烧匙伸入瓶中速度太慢

（二）空气的组成

空气成分按体积计算，大约氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。

（三）物质的分类

纯净物和混合物

板书设计：

一、空气中氧气含量的测定

1、实验原理

2、实验现象及结论

3、归纳总结

二、空气的组成

三、物质的分类

关于本教案的常见问题

Q：课题1 空气优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 空气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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