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分子和原子学习目标:1、知道物质由分子、原子等微小粒子构成的。2、能说出分子、原子的基本特征。3、会运用分子、原子的观点解释一些常见的现象和变化。一、预习环节:知识点一、物质的微粒性【阅读】课本48—49页,填空:1A、物质是由微小的粒子——、等构成的,分子是由构成的。如汞是由构成的,水是由构成的,

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课题2 分子和原子名师教学设计1

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课题2 分子和原子名师教学设计1

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关键词:课题2 分子和原子名师教学设计1

正文

分子和原子

学习目标:

1、知道物质由分子、原子等微小粒子构成的。

2、能说出分子、原子的基本特征。

3、会运用分子、原子的观点解释一些常见的现象和变化。

一、预习环节:

知识点一、物质的微粒性

【阅读】课本48—49页,填空:

1A、物质是由微小的粒子——

、

等构成的,分子是由

构成的。如汞是由

构成的,水是由

构成的,而水分子是由

构成的。

知识点二、微粒的特征

【阅读】课本48—49页,完成下表:

2A、

分子的特征

分子的质量和体积都很小

分子之间有间隔

【思考与交流】

3B、【实验3—1】中你看到了什么现象?如果将冷水换成热水,你认为会有什么不同?你判断的依据是什么?

4B、取气密性良好的两只大小相同的注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指堵住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入,如图所示。针筒中的物质容易被压缩的是

,原因是(用分子的观点解释)

。

墙内开花墙外香

淀粉遇到固体碘和碘蒸气都会变蓝色

举例说明

5C、完成课本50页【活动与探究】,根据实验现象,请回答以下问题:

(1)由实验1中的现象,你能得到哪些信息?

(2)试分析实验2中产生这一现象的原因是什么?

二、导学环节

知识点三、分子在化学变化中可分

【阅读】阅读课本50—51第二段,填空:

6A、在水蒸发过程中,水分子

(填“变”或“不变”),只是

发生变化,变化前后水的化学性质

(填“变”或“不变”)。

在电解水的实验中,水分子发生了改变,变成了

和

,不再保持水的

。由此我们可以得出:分子是保持物质

的最小粒子。

【思考与交流】

7B、由课本51页【图3—7】分析氢气与氯气的反应中,发生变化的是分子还是原子?反应后生成的微粒还能否保持氢气和氯气的化学性质吗?

三、自我测评:

1、在日常生活中,如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服泡在一块洗,可能会使浅色衣服染上深颜色,其主要原因是(

)

A.分子本身发生了改变

B. 分子在不断运动

C.分子间有一定间隔

D. 染料发生了化学变化

2、下列对一些事实的解释错误的是(

)

A B C D 水汽化

酒香不怕巷子深

CO有毒而CO2无毒

加热氧化汞得到汞和氧气

事实

解释

分子的大小发生改变

分子在不断地运动

两种物质的分子构成不同

分子发生了改变

3、关于液态氧与氧气,下列说法正确的是(

)

①它们的物理性质不同

②它们的化学性质不同

③它们由不同的分子构成

④它们为不同的物质

⑤构成它们的分子相同,但分子之间的间隔不同

A.①②⑤

B.②③⑤

C.③④⑤

D.①⑤

4、下列物质中,存在氧分子的是(

)

A.氯酸钾

B.空气

C.二氧化碳

D.过氧化氢

5、右图为水三态变化时的微观示意图,则下列叙述中正确的是

(

)

A.在状态甲时,其体积和形状不随容器改变

B.状态乙是水蒸气

C.蒸发是由状态丙转变成状态乙的现象

D.由状态乙转变成状态甲时,需吸收热量

四、反思环节

物质是由分子、原子等微小粒子构成的,分子具有以下基本性质:①分子的

和

都很小;②分子都在不停地

,而且温度越高分子

;③分子之间有

,通常温度升高

变大,另外气体比固体和液体的

大;④同种物质的分子性质

,不同种物质的分子性质

。

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