课题3 制取氧气第一课时评课稿｜教案在线预览

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课题3 制取氧气教学目标知识要点实验室制取氧气（重点）分解过氧化氢制取氧气氧气的工业制法课标要求了解实验室加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的方法和原理了解分解过氧化氢制取氧气的方法和原理知道氧气的工业制法主要是分离液态空气教学过程导入课件展示常见气体的图片让学生猜出名称。授新课一、制取氧气的原理提出问题

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所属课文：课题3 制取氧气

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2019-06-14 11:39:00

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学校：伊宁县愉群翁回族乡中学

课题3 制取氧气第一课时评课稿

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关键词：课题3 制取氧气第一课时评课稿

正文

课题3 制取氧气

教学目标

知识要点

实验室制取氧气（重点）

分解过氧化氢制取氧气

氧气的工业制法

课标要求

了解实验室加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的方法和原理

了解分解过氧化氢制取氧气的方法和原理

知道氧气的工业制法主要是分离液态空气

教学过程

导入

课件展示常见气体的图片让学生猜出名称。

授新课

一、

制取氧气的原理

提出问题

如何在实验室中通过分解过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾的方法制取氧气？

讨论交流

阅读教材结合化学实验基本操作讨论归纳。

归纳总结

1．反应原理：（1）高锰酸钾

（2）氯酸钾

2、请同学上黑板写出反应原理。

3、纠错并改正。

二、选择实验装置：

1、发生装置的选择依据：

2、收集装置的依据

锰酸钾

+ 二氧化锰

+ 氧气

氯化钾+氧气

三、实验步骤：“组、查、装、塞、滴、收”。

①组→组装仪器；

②查→检查装置的气密性；

③装→向反应容器中装入固体药品(二氧化锰)；

④塞→塞紧双孔胶塞；

⑤滴→向反应容器中滴加过氧化氢溶液；(因过氧化氢和二氧化锰反应较剧烈，常将长“

颈漏斗换为分液漏斗，并注意滴加过氧化氢溶液的速率)；

⑥收→收集气体。

4．注意事项：

⑴反应容器口的导管应刚过橡胶塞。

⑵若用长颈漏斗添加过氧化氢溶液，其下端管口应伸到液面以下，以防止制得的氧气沿长颈漏斗逸出。

⑶用向上排空气法收集氧气时，导管要伸入集气瓶的底部，有利于把里面的空气排干净。

(4)用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡放出不宜立即收集，因为刚开始放出的气体中混有空气，要等气泡连续且均匀地放出时再收集。

四、知识拓展

1.检查装置气密性

①注液法：先用弹簧夹将导管口夹住，然后向长颈漏斗中加水，水在长颈漏斗内形成水柱，若移开弹簧夹水流下，说明装置气密性良好。

②注射器法：先将长颈漏斗下端浸入水中，在导管一端连上一注射器，将注射器活塞往里推，长颈漏斗内液面上升，或往外拉动注射器活塞，长颈漏斗下端产生气泡，说明装置的气密性良好。

板书设计

课时2

氧气的制取

一、分解制取氧气

1．反应原理：

2．实验装置的选择依据：

3．操作步骤：查、装、定、点、收

、离、熄

4．注意事项：

“

关于本教案的常见问题

Q：课题3 制取氧气第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 制取氧气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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