课题3 利用化学方程式的简单计算国家优质课一等奖｜教案在线预览

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人教版2001新课标化学九年级上册：《5.3利用化学方程式的简单计算》教学设计林口县青山镇中学梁冰一、教材分析化学的学习包括定性分析和定量分析，化学作为一门理科，定量计算必不可少，利用化学方程式计算是初中化学计算的重中之重，是学生学习用化学计算的方法解决实际问题的切入点，学生就是从本

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所属课文：课题3 利用化学方程式的简单计算

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2019-07-08 09:27:00

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学校：林口县青山镇青山中学

课题3 利用化学方程式的简单计算国家优质课一等奖

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人教版2001新课标化学九年级上册：

《5.3利用化学方程式的简单计算》教学设计

林口县青山镇中学梁冰

一、教材分析

化学的学习包括定性分析和定量分析，化学作为一门理科，定量计算必不可少，利用化学方程式计算是初中化学计算的重中之重，是学生学习用化学计算的方法解决实际问题的切入点，学生就是从本节课开始正式开始接触真正的化学计算。

二、学情分析

九年一班的学生整体素质不高，学生基础知识薄弱，基本学习能力还没有完全形成，计算能力不强，且差异较大，学生学习积极性不高，厌学情绪严重，整体形势不太乐观，教学压力很大。针对此情况，我将本节课的教学难度尽量降低，由学生熟悉的、简单的化学反应入手，结合教材中的例题，再辅以基本的练习。

三、教学目标

知识与技能：理解根据化学方程式计算的依据；能根据化学方程式进行有关反应物和生成物的计算；

过程和方法：通过例题，掌握根据化学方程式计的步骤与书写格

式；

情感态度与价值观：认识化学计算对于解决实际问题的重要意义，进一步了解化学定量研究的实际应用。

四、重点：化学方程式计算的依据、步骤。

难点：正确分析化学方程式计算的方法。

五、教学方法：

讲练结合。

六、教学过程：

教学内容

一、组织教学

二、新课引入

练习题：氢气助推火箭升空

师放课件

师生活动

师生问好

设计意图

时间

1分

从学生熟悉的3分

引言：比例式如何列？完整生练习、思考

化学反应方程

的计算步骤如何书写

三、新课教学

【例题1】：

明确计算书写步骤。

【练习】

引入中的习题。

【例题2】

师问

生思考

式引入新课，营

造一个轻松的

学习氛围

32分

师放课件，逐利用例题明确

步讲解，板书计算书写步骤

步骤

生练习

呼应引入中的

问题

师生共同分析

强调计算中的注意事项。

生练习、板演

【练习】

四、归纳与小结

生练习

师指导

生归纳

及时练习反馈

学生掌握情况

培养学生归纳3分

1分

1、利用化学方程式计算的师补充、指导

总结的能力

基本步骤？

2、利用化学方程式计算的

注意事项？

五、作业

1、必做：教材中的习题

2、选做：练习册

【板书】

5.3利用化学方程式的简单计算

一、计算思路。

化学方程式

已知量与未知量之间的质量关系

二、计算步骤。

（1）设：未知数

（2）写：化学方程式

（3）列：质量关系、比例式

（4）解：未知数

（5）答：简单回答。

关于本教案的常见问题

Q：课题3 利用化学方程式的简单计算国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 利用化学方程式的简单计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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