课题1 水的组成教案和课堂实录

耒阳市大市中学理化生组

第四单元

自然界的水

第9讲

水

授课教师

罗新佑

班级

姓名

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1.认识水是宝贵的自然资源，树立保护水资源和节约用水的意识。

2.认识水的组成，知道硬水与软水的区别。

3.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。

4.能区分单质、化合物和氧化物。

考点一

水资源

1、水资源状况

（1）地球上的总水储量

（填“很大”或“很小”），但淡水资源

（填“很多”或“很少”）。

（2）我国水资源总量居世界第

位，但人均水资源只占世界人均水量的四分之一

2、爱护水资源

（1）爱护水资源的措施：

一方面要

，另一方面要

。

3、水体污染及防治

（1）水污染的来源主要有

、

、

。

（2）防治水体污染的措施：工业上，通过应用新技术、新工艺减少________的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。农业上提倡使用________，_______使用化肥和农药。生活污水也应逐步实现

。

例1、（2014益阳）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（

）

A地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽，用之不竭

B保持水的化学性质最小的粒子是氢原子和氧原子

C电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的

D我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，影响了人民生活质量

考点二

水的净化

1、水的净化方法

自然界的水都

（填“是”或“不是”）纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。

常见的净水方法：

净水方法

法

法

法

法

一贴

除去大颗粒杂质

除去不溶性杂质

除去不溶性和部分可溶性杂质

除去不溶性和可溶性杂质，还可以把硬水软化

操

作

滤纸紧贴

滤纸边缘低于

目的或作用

加快过滤速度

防止液体外流

作用

2、过滤器的安装及过滤操作

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二低

三靠

低于滤纸边缘

烧杯嘴部紧靠

玻璃棒末端斜靠

一边

漏斗下端管口紧靠

防止液体从滤纸和

之间的缝隙流下，使滤液浑浊

利用玻璃棒

防止滤纸破损

防止滤液

3、硬水和软水

（1）定义：

①含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫______ _。②不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫_______。（2）区分方法（高频考点）

加入__________ 搅拌易起浮渣的是硬水，反之是软水；或泡沫多的是软水，反之是硬水。

（3）硬水的软化（高频考点）

生活中常用_______的方法降低水的硬度；实验室常用________的方法得到蒸馏水以降低水的硬度。

例2、（2013邵阳）如图为自来水厂净水过程示意图。回答下列问题：

（1）在这个过程中，未涉及的净水方法是______（填序号）。

A．吸附

B．沉淀

C．过滤

D．煮沸

（2）水体污染日益严重，造成水体污染的来源主要有_________、农业污染和生活污染。

（3）自然界中的水有硬水和软水，常用__________来区分。

（4）天然水中常含有有害细菌，需消毒后才能饮用。近几年，用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒。则ClO2中Cl的化合价是_______。

（5）节约水资源已成为人类的共识。请列举一种可行的节水方法：__________________

考点三

水的组成

1、氢气的性质

（1）物理性质：无色、无臭、________于水的气体，密度比空气_______。

（2）化学性质：在空气中燃烧时，产生______

火焰；混有一定量空气或氧气时遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要______

_。

2、电解水的实验

（1）现象：通电后电极上有气泡产生，一段时间后，正负两极管内汇集的气体体积比为______

_ （2）检验结果：正极产生的气体是______，负极产生的是_______。

（3）结论：水是由________和________组成的。电解水的化学方程式：______________________

_。

口诀：正氧负氢，氧一氢二。

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例3、（2014北京）水是生命之源

（1）活性炭用用于净水，其作用是________、过滤水中的杂质

（2）电解水实验中，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是________，负极与正极产生的气体体积比为_______

_ （3）反应的化学方程式是_____________________________ 考点四

单质、化合物和氧化物的比较

单质

化合物

氧化物

概念

由_____元素组成的_______ 由________元素组成的_________ 由______元素组成的，其中一种元素是_____元素的_________ 举例（化学式）

O2、N2、H2

H2O、CO2

H2O、CO2、Fe2O3

例4、（2014黄冈）下列物质：①空气

②硫酸

③氧气

④硝酸钠

⑤水

⑥氢氧化钠

⑦天然气

⑧生铁

⑨碳酸钙，对其分类完全正确的一组是（

）

A混合物：①⑥⑦⑧

B酸：②④

C氧化物：③⑤

D盐：④⑨

基础巩固训练

1、地球上可利用的淡水不到总水量的1%，我们应爱护水资源。下列有关水的说法正确的是（

）

A海水都是混合物，淡水都是纯净物

B通过水的电解实验可以得到“水是由氢气和氧气组成”的结论

C爱护水资源主要应从节约用水和防治水体污染两方面采取措施

D硬水是含有可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含可溶性钙、镁化合物的水

2、下列关于水的说法不正确的是（

）

A 水是常见的一种溶剂

B 长期饮用蒸馏水不利于身体健康

C 明矾可以促进水中悬浮杂质的沉降

D 过滤能除去天然水中所有的杂质

3、下列净化水的操作中，可以降低水的硬度的是（

）

A过滤

B蒸馏

C 吸附沉淀

D 静置沉淀

4、下列各组物质是按氧化物、单质、混合物进行分类的是（

）

A 干冰

、

钢

、

空气

B 冰

、

金刚石

、

矿泉水

C 酒精

、

生石灰

、

过磷酸钙

D 五氧化二磷

、

铁

、

冰水混合物

5.分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（

）

A．氧气、水、空气

B．氮气、氯酸钾、钢

C．可燃冰、干冰、冰水混合物

D．石墨、熟石灰、石油

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7、某物质中只含一种元素，该物质不可能是（

）

A纯净物

B混合物

C单质

D化合物

8、用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（

）

A．净水器能杀菌消毒

B．净化后的水属于纯净物

C．活性炭的主要作用是吸附

D．净水器能将硬水变为软水

9、水电解生成氢气和氧气，并且氢气和氧气的体积比约为2:1。通过水的电解实验（如右图所示），我们对所学知识又有了新的认识，请将你的新认识写出三点。

⑴________________________________。

⑵________________________________。

⑶________________________________。

10、

水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是

。

（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是

。

（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是

。

（4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10 mL气体，则负极产生的气体体积是

。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是

。

衡阳中考真题讲练

（2018，T3）自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化，下列净化程度最高的是（

）

A．沉淀

B．吸附

C．过滤

D．蒸馏

（2018，T27）氢气在空气中燃烧时，产生

色火焰，该反应的化学方程式是

。混有一定量空气或氧气

的氢气遇明火可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定检验其

。

（2018，T28）生活中常用

的方法降低水的硬度，同时又可以杀菌消毒。

（2017，T27）过滤操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，写出“三靠”中的任“一靠”操作

。在过滤操作中使用了玻璃棒，玻璃棒的作用：

。

（2017,T28）水是生命之源，请回答下列问题：

（1）若想知道井水是硬水还是软水，可加入

来检验，日常生活中常用煮沸的方法来降低井水的硬度，同时对其进行消毒杀菌．

（2）如图是电解水的简易实验装置．则A试管中产生的气体是

，

装置中发生反应的化学方程式是

. （2017,T31）化学与生活息息相关．

2017年3月21日是第25届“世界水日”，

右图是我国“国家节水标志”，

谈谈你的理解及获得的启示：

．

（2017,T28）

（2017,T31）

耒阳市大市中学理化生组

（2016，T28）人类生活离不开水，某中学研究性学习小组对附近河流水质的状况进行相关的调查研究．

（1）要除去水样中的不溶物，可采取的操作是

；

（2）完成（1）中的操作后，检验所得水样属于硬水还是软水，可用的物质是

；

（3）完成（2）中的操作后，测定水样为硬水，则日常生活中将它转化为软水的方法是

；

（4）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是

（填字母代号）

A．农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌

B．洗菜的水用来浇花

C．用自来水不断为西瓜冲水降温

D．用工业废水浇地．

课堂小结

1.水是宝贵的自然资源，通过节约用水、防治水体污染来保护水资源。

2.水是由氢元素和氧元素组成的，用肥皂水来区分硬水与软水。

3.净化水的常用方法：吸附、沉淀、过滤和蒸馏。

4.物质的简单分类：单质、化合物和氧化物。

课后作业：《中考总复习》P29~30

教学后记：