复习题教案2

烃和卤代烃

课题

知识与技能

教过程与学

方法

目情感、态标

度与价值观

教学重点

教学难点

结合考点归纳整理烃和卤代烃的结构和性质的理解与应用

探究烃和卤代烃结构和性质理论的综合应用

教学设计

环节

师生活动

学品质。

培养学生的归纳总结、运用知识分析问题解决问题的能力，培养不断探索的科自主探究与归纳，提升对烃和卤代烃的组成、结构及性质的理解与运用。

烃和卤代烃（章节复习）

根据考纲和常见高考题型分析，强化对本章知识点的理解与运用，提高学生运用理论知识分析问题，加深对理论知识的理解的能力

回顾思考

【过渡】本章节在高考中有哪些考点和题型，如何通过复习达成目标？

考纲展示：

1．以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构和性质上的差异。

组内讨论

2．有机物反应的反应类型

展示归纳

3．有关化学实验的回顾

4．溴乙烷的消去反应

5．卤代烃的性质

考纲解读

1．以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构和性质上的差异。

2．有机物反应的反应类型

3．有关化学实验的回顾

4．溴乙烷的消去反应

5．卤代烃的性质

【讨论】考点突破：

一：脂肪烃的组成、结构和性质

烷烃

烯烃

活泼

炔烃

活泼

化学活动性

稳定

取代反应

加成反应

卤代

能与H2、X2、HX、H2O、HCN等发生加成反应

燃烧火焰明亮，带燃烧火焰较明亮

黑烟

氧化反应

不与KMnO4酸性溶液反应

色

加聚反不能发生

应

溴水不褪色；KMnO4酸性溶鉴别

液不褪色

能发生

KMnO4酸性溶液褪燃烧火焰很明亮，带浓黑烟

KMnO4酸性溶液褪色

能发生

溴水褪色，KMnO4酸性溶液褪色

二： ：

四、卤代烃的消去反应规律

（1）没有邻位碳原子的卤代烃不能发生消去反应。例如CH3Cl。

（2）有邻位碳原子，但邻位碳原子上没有氢原子的卤代烃也不能发生消去反应。例如：

（3）卤代烃发生消去反应，也可生成炔烃，如

（4）卤代烃和醇发生消去反应的条件不同，如：

五、卤代烃的主要化学性质

【实战演练，师生分析、讨论并归纳】

1．下列各组有机物中，只需加入溴水就能一一鉴别的是(

A

) A．己烯、苯、四氯化碳

C．己烷、苯、环己烷

B．苯、己炔、己烯

D．甲苯、己烷、己烯

2．有机物分子中原子间(或原子与原子团间)的相互影响会导致物质化学性质的不同。下列事实不能说明上述观点的是 ( B) A．苯酚能与NaOH溶液反应，乙醇不能与NaOH溶液反应

B．乙烯能发生加成反应，乙烷不能发生加成反应

C．甲苯能使高锰酸钾酸性溶液褪色，苯不能使高锰酸钾酸性溶液褪色

实战演练

D．苯与浓硝酸在加热时发生取代反应，甲苯与硝酸在常温下就能发生取代反应

3．如图表示4-溴环己烯所发生的4个不同反应。其中，产物只含有一种官能团的反应是 ( C

)。

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

一、掌握有机反应时，不但要理解反应的原理，还要特别注意反应需要的条件及参加反应物质的状态，如烷烃可以和溴蒸气在光照条件下发生反应，和溴水知识拓展

却不反应，而烯烃和溴蒸气、液溴及水溶液中的Br均能发生加成反应，且不2需特别的反应条件。

二、苯及其苯的同系物的性质 苯的化学性质可概括为“易取代、难氧化、能加成”，苯的同系物的化学性质可概括为“易取代、易氧化、能加成”。苯的同系物比苯更容易发生反应，是苯的同系物分子中苯环与侧链相互影响的结果。 三、巧妙分割，“分片”组合

（1）一点定面：若在分子结构中有一个碳原子形成四个单键，则该分子中所有原子不可能共面。

（2）巧分割，妙组合：若要分析有机物中碳原子的共线、共面问题，要进行单元分割，必要时要兼顾分子对称性。

【及时巩固，加深对知识的理解与运用】

1．下列说法正确的是 (D

) A．用酸性高锰酸钾溶液鉴别苯、环己烯和环己烷

B．乙烯和乙烷都能发生加聚反应

C．乙烯、聚氯乙烯和苯分子中均含有碳碳双键

D．乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鉴别

2．下列关于石油的说法不正确的是 ( A

)

①石油是混合物，其分馏产品汽油为纯净物

②煤油可由石油分馏获得，可用作燃料和保存少量金属钠

③煤经过气化和液化等物理变化可转化为清洁燃料

习题巩固

④石油催化裂化的主要目的是提高汽油等轻质油的产量与质量；石油裂解的主要目的是得到更多的乙烯、丙烯等气态短链烃

A．①③ B．①② C．②③ D．③④

3．下列关于苯的叙述正确的是 ( B

)

A．反应①为取代反应，有机产物与水混合浮在上层

B．反应②为氧化反应，反应现象是火焰明亮并带有浓烟

C．反应③为取代反应，有机产物是一种烃

D．反应④中1 mol苯最多与3 mol H2发生加成反应，是因为苯分子含有三个

碳碳双键

4．

已知：CH3－CH＝CH2＋HBr―→CH3－CHBr－CH3(主要产物)，1 mol某烃A充分燃烧后可以得到8 mol CO2＋4 mol H2O。该烃A在不同条件下能发生如下图所示的一系列变化。

（1）A的化学式：________，A的结构简式：________。

（2）上述反应中，①是________反应，⑦是________反应。(填反应类型) （3）写出C、D、E、H物质的结构简式：

C____________，D_____________，

E___________，H____________。

（4）写出D―→F反应的化学方程式

________________________________________。

总结归纳，本节结合高考考纲，对本章节知识点进行系统的归纳，重点强化各考点的理解与结束新课

应用，请课后认真整理教学案，准备章节测试。

板书设计

烃和卤代烃的复习课

一、考纲展示与解读

二、考点突破与题型分析：

1．以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构和性质上的差异。

2．有机物反应的反应类型

3．有关化学实验的回顾

4．溴乙烷的消去反应

5．卤代烃的性质

作业设计

整理教学案，自主复习，准备章节测试