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语文园地六展示台教学设计教材分析:这次“展示台”是本组教材的专题“走进田园,热爱乡村”内容的有机组成部分,也是综合性学习的继续,是对综合性学习中观察田园风光、了解作物生长、调查生活变化、感受田园美景、体验乡村生活、搜集资料信息等训练成果的一次综合展示与交流。学情分析:这次的展示台是对综合性学习的延续

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展示台ppt配用优秀教学设计

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展示台ppt配用优秀教学设计

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语文园地六展示台教学设计

教材分析:

这次“展示台”是本组教材的专题“走进田园,热爱乡村”内容的有机组成部分,也是综合性学习的继续,是对综合性学习中观察田园风光、了解作物生长、调查生活变化、感受田园美景、体验乡村生活、搜集资料信息等训练成果的一次综合展示与交流。

学情分析:

这次的展示台是对综合性学习的延续,对于学生来说综合掌握是有一定难度的。虽然题材较为宽泛,但教师要做好学生课前的分组及小组所负责的主题等安排,适当组织学生交流展示,提高学生综合性学习的能力。

教学目标:

1、使学生进一步走进田园,感受乡村生活的美好,培养学生的审美情趣。

2、引导学生积极参加展示活动,提高综合性学习的能力。

3、通过展示活动,激发学生搜集整理信息的兴趣,倡导自主、合作、探究的学习方式。

重难点:

提高学生综合性的学习能力,培养学生的表达能力。

课前准备:

学生分组收集资料;走进田园,体验乡村生活;制作相关手抄报;采访父母或其他长辈;写演讲稿等。

教师帮助学生整理搜集到的资料,制作课件。

教学设计:

一、活动导入

1、(播放《走在乡间的小路》歌曲,师配词)在乡间的小路上,你会闻到瓜果的芳香;在夜晚的池塘边,你会听到青蛙的歌唱;在辽阔的草地上,你会看到成群的牛羊。这一单元的课文,为我们描绘的就是这样的乡村生活画面,我们随着课文的学习,走进乡下人家,感受田园诗情,体味优美语言,积累精彩句段。现在谁来说一说你都积累了哪些描写田园生活、乡村美景的好词佳句?

2、生自由分享积累的好词佳句。

3、课前,各小组都积极地准备,有的采访家人,有的亲身体验,有的上网收集资料,这节课就把我们两周来综合性学习的成果展示出来吧。

一、分组展示

1、田园风光美如画:

师:那里的天是那么蓝,那里的水是那么清,绿树掩映中的农家小院是那么宁静。有请田园风光美如画组的小导游们带我们领略优美的田园风光!

小组代表发言。

师:除了咱们小导游介绍的这些美景之外,还有哪些田园美景是你非常喜欢的?

学生交流自己喜欢的田园美景。

2、诗情画意赞田园

师:田园风光真是美如画!让我们用掌声谢谢咱们的小导游。清醇的泉水和袅袅炊烟和着蛙声入眠,飞舞的燕雀和萋萋芳草伴着朝阳苏醒,有多少人向往那种恬淡和舒适。

这么美的景色在诗人的笔下会是什么样的呢?有请第二组诗情画意赞田园。

生汇报古今中外描写乡村田园风光的诗句。

诵读诗歌。

互动交流感受。

学生展示关于田园诗歌的手抄报。

师小结:描写田园生活的诗句真有情趣,希望同学们课外还要多多积累。

3、阅读世界知田园

师:阅读小组的同学看到的就更远了,你们通过上网、看书等方法,探究田园风光、农村情况,我们很想快点知道,掌声有请。

生汇报收集的资料;展示手抄报。

师小结:阅读带给我们的收获可真不少!

4、亲身体验说田园

古人云:读万卷书,行万里路。周末,很多同学走进了乡村田园

看,这是什么?(出示学生拍的草莓图片)

是哪位同学拍的?

这么美的桃花又是谁拍的呢?(出示学生拍的桃花图片)

如果再加上你肯定是“人面桃花相映红”。

这张又是谁的?(出示风景图)

你爸爸拍的真好,老师忍不住给它配了两句话,请你来为大家读一读。

5、趣味生活聊田园

师:我们趣味生活聊田园小组的同学喜欢吃和玩,所以他们就收集了这方面的物品,从中发现田园生活的趣味特别多,现在就由他们向大家展示吧!

师生共同讨论乡村的美食和趣事。

学生朗读自己写的关于乡村趣事的作文。

师小结:我很感动,你们在田园游玩的过程中,真正亲近了田园,发现了很多新鲜事,还能用生动的语言写下来,你们再也不是田园中的“无知少年”,而成为了学习的小能手呢!

6、日新月异新农村

师:随着社会的发展,人民生活水平有很大的提高,在广阔农村也发生了天翻覆地的变化。下面请把你了解到的信息和我们大家一起分享!

学生介绍自己家乡的变化或收集到的资料。

师小结:这一小组的同学在准备的过程中有的搜集资料,有的采访家人,有的写讲稿,既学到了知识,又带给大家乐趣,这种团结合作的精神真值得为他们鼓掌!

三、总结活动,回归文本

师:通过本次展示台的学习,我们又有了新的发现、新的收获。

田园的景色那么美丽,乡村的生活那么和谐,让我们更亲近那和谐的田园吧!

只要我们用明亮的眼睛美美地观察,你能发现──读《乡下人家》晚霞句只要我们用灵敏的耳朵细细地倾听,你能发现──读《乡下人家》月夜句只要我们用美丽的心灵默默地感受,你能发现──读《渔歌子》

是啊,在这么美的田园中我们又怎么舍得离去,又怎能不爱它呢?

四、拓展训练

现在请同学们拿起笔,为“走进田园,热爱乡村”写几则广告词吧!

(教师播放音乐)

学生交流写的广告词,教师相机点评。

五、板书设计:

走进田园,热爱乡村

田园风光美如画

诗情画意赞田园

阅读世界知田园

亲身体验说田园

趣味生活聊田园

日新月异新农村

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关于本教案的常见问题

Q:展示台ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《展示台》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。