练习二ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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练习二复习内容:正比例、反比例复习目标:1．通过整理与复习使学生进一步理解和掌握正比例、反比例的意义，能较熟练地、正确地判断两个量成什么比例。2．能运用正、反比例关系解决有关问题。3．对不懂的地力或不同的观点有提出疑问的意识，并愿意进行讨论。学法指导：对比法、小组合作法、练习法等教学用具：课件、圆柱

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2020-12-10 16:56:15

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学校：西乡县金牛小学

练习二ppt课件课堂实录

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关键词：练习二ppt课件课堂实录

正文

练习二

复习内容:正比例、反比例

复习目标:

1．通过整理与复习使学生进一步理解和掌握正比例、反比例的意义，能较熟练地、正确地判断两个量成什么比例。

2．能运用正、反比例关系解决有关问题。

3．对不懂的地力或不同的观点有提出疑问的意识，并愿意进行讨论。

学法指导：对比法、小组合作法、练习法等

教学用具：

课件、圆柱体的瓶子、剪子

复习过程：

一、揭示课题

1．教师说明本节课内容。

2．板书课题：正比例和反比例

二、疏理知识

1．说一说在“正比例和反比例”单元中，你都学到了哪些知识。

过程要求：

(1)让学生翻阅书本，浏览单元内容。

(2)记录、整理知识要点。

如：

2．判断下列关系中，两种量是否成比例?如成比例成什么比例？

3．你有什么不懂的地方或不同的观点?

过程要求：

(1)学生提出自己的疑问,和同学交流。

(2)教师巡视,进行个别指导。

(3)针对某些重要问题进行讲解。

4.根据正比例和反比例的知识,你能提出什么问题?

过程要求:

(1)学生提出问题。

(2)尝试解决,并互相交流。

(3)教师巡视课堂,了解学生复习情况,进行个别指导。

(4)全班反馈,及时纠正存在的问题。

三、巩固练习

完成课本“练一练”第8~13题。

1.第8题。.

(1)说一说各题中的两个量的变化情况。

(2)判断成什么比例或不成比例。

(如:,高一定,体积底面积成正比例)

2.第9题。

(1)观察表中两个量的数据变化情况。(树高,树影也高;树低,树影也低)

(2)判断两个量是否成比例,成什么比例,并说明理由。

( =每米树高的影长,同一时间,同一地点,每米树高的影长一定所以,树高和影子长

度成正比例)

(3)如果一棵树高为3.5米,这棵树的影长约为多少米?说一说你是怎么算的。

(4)如果一棵树的影长为3.2米,这棵树高是多少米?说一说你是怎么算的。3.第10题。

(1)读题,根据题意填表。

(2)说一说你是怎么算的。

(3)哪一个量一定,哪两个量成什么比例?

4.第1l题。

(1)认真审题,理解题意。

(2)说一说你的思路。

(3)列式解答。

5.第12题。

(1)认真审题,弄清题意。“八折”是什么意思?(现在的价格占原来价格的80%或)

(2)计算打八折后的价格,并填表。

(3)画图。在方格纸上画线段图。你有什么发现?

(4)说一说原价和现价的关系,并说明理由。

6.第13题。

让学有余力的学生完成,课后教师进行个别指导。

四、课堂小结

1、说一说正、反比例关系的特征。

2、举例说明生活中成正比例或反比例关系的量。

关于本教案的常见问题

Q：练习二ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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