13 ang eng ing ong课时教案｜教案在线预览

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《zh ch sh r》教学设计王艳荣教学目标:1、学会zh、ch、sh、r 4个声母,读准音,认清形,正确书写。2、能准确拼读zh、ch、sh、r与单韵母组成的音节。3、学会zhi、chi、shi、ri4个整体认读音节。教学重点:1、学会zh、ch、sh、r 4个声母,读准音,认清形,正确书写。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 ang eng ing ong

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2018-06-11 09:08:00

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学校：莫力达瓦达斡尔族自治旗尼尔基第四小学

13 ang eng ing ong课时教案

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关键词：13 ang eng ing ong课时教案

正文

《zh ch sh r》教学设计

王艳荣

教学目标:

1、学会zh、ch、sh、r 4个声母,读准音,认清形,正确书写。

2、能准确拼读zh、ch、sh、r与单韵母组成的音节。

3、学会zhi、chi、shi、ri4个整体认读音节。

教学重点:

1、学会zh、ch、sh、r 4个声母,读准音,认清形,正确书写。

2、能准确拼读zh、ch、sh、r与单韵母组成的音节。

教学难点:

学会zhi、chi、shi、ri4个整体认读音节。

教学时间:

两课时

教学过程:

第一课时

一、复习检查,导入新课。

1、教师与学生玩猜谜语游戏。

2、教师出示卡片:z、c、s、zi、ci、si。指名读,并说说读声母和整体认读音节时应注意什么。

3、明确本课学习任务。

二、自主探究,学习新知。

1、教学zh和zhi。

(1)出示zh图,问:图上画的是什么?

(2)教师指导发音。

(3)指导学生对比z—zh。

(4)指导识记声母。

(5)指导对比读:zh—zhi。

2、指导学习声母ch和整体认读音节chi。

(1)教师出示插图:图上画着谁?他在干什么?

(2)教师指导发音。

(3)教师指导学生区分ch—chi。

3、同样的方法教学sh和整体认读音节shi。

4、教师引领学生做游戏。(比较zh、ch、sh同zhi、chi、shi的发音。)

5、教学r和ri。

(1)教师出示插图。引问:图上画着什么?

(2)教师指导r的发音。

(3)教师指导识记声母。

(4)学习整体认读音节ri。

三、指导拼读,拓展巩固。

1、教师引导学生学习音节的拼读。教师领读,学生自由拼读。

2、引导学生学习三拼音节。

3、带领学生做“摘星星”的游戏。

四、指导书写。

8、《zh ch sh r》教学设计王艳荣

二零一七年九月十九日

关于本教案的常见问题

Q：13 ang eng ing ong课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 ang eng ing ong》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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