3 月亮湾优质课一等奖｜教案在线预览

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《月亮湾》基于标准的教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书/江苏教育出版社2015年版内容来源:小学二年级《语文(上册)》第二组课时:第一课时授课对象:二年级学生设计者:宋丽萍/郑州市金水区柳林镇第三小学目标确定的依据1.课程标准的相关要求(1)基于识字写字:能读准声母、韵母、声调和整体认读音

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 月亮湾

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2018-05-31 19:28:00

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学校：郑州市金水区柳林镇第三小学

3 月亮湾优质课一等奖

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2018-05-31 19:28:00

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关键词：3 月亮湾优质课一等奖

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《月亮湾》基于标准的教学设计

教材来源:义务教育课程标准实验教科书/江苏教育出版社2015年版

内容来源:小学二年级《语文(上册)》第二组

课时:第一课时

授课对象:二年级学生

设计者:宋丽萍/郑州市金水区柳林镇第三小学

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)基于识字写字:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。

(2)基于阅读:喜欢阅读,感受阅读的乐趣。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。阅读浅近的寓言,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。认识课文中出现的常用标点符号。

(3)基于口语交际:能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。与别人交谈,态度自然大方有礼貌。

2.教材分析

这篇课文以生动、形象的语言,描绘了一幅秀丽的田园风光图,展示了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。全文共有3个自然段。第一自然段,讲“我”的家乡月亮湾是个美丽的村子。第二、三两个自然段,从村前到村后具体地描述了月亮湾景色的美丽。课文的彩图形象地再现了课文第二、三段的内容,可供学生观察,帮助学生理解和掌握课文内容,体会月亮湾的美丽和社会主义新农村兴旺发达的景象。

3.学情分析

(1)基于识字写字:二年级的学生大部分学生能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字。但是写字姿势正确,书写规范、端正、整洁还需要进一步努力。

(2)基于阅读:二年级的学生能初步结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,但是准确把握还需要老师的指导。

(3)基于口语交际:能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。但是在语言组织上还需要进一步规范。

教学目标

1.学会本课8个生字,理解由生字组成词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。

评价任务

1.通过自读、指名读、开火车认读等形式评价学生认读生字词情况。

2.通过教师范读、指名读等形式评价学生读课文时读准字音、读通句子的情况。

3.通过多种形式的读评价学生对课文的理解。

教学过程

附:板书设计

月亮湾

生字映许村前

美丽

村后

关于本教案的常见问题

Q：3 月亮湾优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 月亮湾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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