我的发现•日积月累主要内容及教案内容｜教案在线预览

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语文园地三我的发现∙日积月累教材分析“我的发现”中安排了三组语句,每组两个句子的基本意思是相同的,但第二个句子加上副词后,表达的情感更强烈一些。“日积月累”选取的是六句农业气象谚语。谚语,是流传很广的民间口头语言的精华。培根说:“一个民族的天才、机智和精神,都可以在它的谚语中找到。”“清明前后,种瓜

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-14 10:39:00

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学校：芜湖市三山中心小学（本部）

我的发现•日积月累主要内容及教案内容

未知

2018-05-14 10:39:00

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关键词：我的发现•日积月累主要内容及教案内容

正文

语文园地三

我的发现∙日积月累

教材分析

“我的发现”中安排了三组语句,每组两个句子的基本意思是相同的,但第二个句子加上副词后,表达的情感更强烈一些。

“日积月累”选取的是六句农业气象谚语。谚语,是流传很广的民间口头语言的精华。培根说:“一个民族的天才、机智和精神,都可以在它的谚语中找到。”“清明前后,种瓜点豆”是与农时有关的,其余几句是与气象有关的。

教学目标

1、比较句子,体会副词在表达语意轻重方面的作用。

2、积累农业气象谚语,了解这些农业气象现象。

重点难点

体会副词对于表达句意的作用。

教学过程

一、我的发现

导入:大家都知道字组成词,词组成句子,句子组成段落,段落组成文章。我们都非常羡慕有些同学的作文写得生动精彩,你们想知道这个秘密吗?今天我们就去语文园地三“我的发现”中去寻找吧!

1、读一读,看看你有什么发现?

2、四人小组讨论交流:(1)理解加点词的意思。(2)比较两个句子的区别。

3、指名汇报:

第一组:“终于”说明了科学家揭开蝙蝠探路的秘密是不容易的,是反复试验的结果。体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动,经历了漫长的时间,研究成果来之不易;也体现了科学家锲而不舍、坚持不懈的精神。

第二组:“那样的”强调了“如果不是我们”自作聪明的那些行为,这些海龟是完全不会受到伤害的。

第三组:“居然”进一步强调了这的确是“令人难以相信”。

4、在朗读时注意这三个词语,语气稍重一点儿。指导学生有感情地朗读句子。

5、小结:这三组句子,每组中的两个句子基本意思是相同的,但每组中的第二个句子表达的语意更重一些。我们平时阅读文章与说话时,要注意这样的词语在表情达意上的作用。6、举例子,练习填空。

今天,老师显得高兴,给我们讲了很多有趣的故事。

今天,老师显得()高兴,给我们讲了很多有趣的故事。

我们把操场上的垃圾打扫干净了。

我们把操场上的垃圾()打扫干净了。

二、日积月累,

1、学生自由朗读,师补充农业气象谚语资料。

2、想一想意思,自主说,联系生活实际说说自己理解的气象谚语。

3、出示朝霞、晚霞、云等图片,教师适当点拨。

4、多种形式积累:男女读、齐读、拍手读、背诵。

5、闯关游戏:填一填;连一连。

6、拓展谚语:你还知道哪些气象谚语?

日落胭脂红,无雨必有风。

天上乌云盖,大雨来得快。

蜜蜂归巢迟,来日好天气。

今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡。

7、引导学生说说这些气象谚语的意思,并积累下来。

三、课后作业

1、上网搜集谚语,看谁搜集的最多。

2、根据自己的爱好,把你搜集的资料制成幻灯片或手抄报等。

板书设计

语文园地三

我的发现情感浓重

日积月累农业气象谚语

安徽省芜湖市三山中心小学执教者:王银时间:2018年4月23日

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我的发现•日积月累主要内容及教案内容