3 新奇的纳米技术（2018年1月安徽第1次印刷）课时教学实录

《新奇的纳米技术》教学设计

教学目标:

一、知识与能力目标

1、掌握新字、词;

2、通过阅读课文内容了解纳米技术的有关知识和信息;

3、培养学生学科学,爱科学的美好品质和通过各种渠道收集信息的能力。

二、过程与方法目标

1、利用查字、词典等工具书扫清阅读障碍,自学课文内容。

2、通过自我阅读,合作探究“新奇”的具体内容;

三、情感态度与价值观目标

1、通过对纳米技术的学习了解所在,培养爱科学、学科学的精神;

2、培养想象,创造能力。

教学重点:

1、阅读理解内容,了解纳米有关知识;

教学难点:

1、理解课文中的一些新鲜的词语的意思和一些新奇的术语

2、培养学生的科学精神和创造能力。

教学准备:自制课件

教学过程:

一、阅读导入

(首先让学生由神奇的故事领进新奇的科学世界)

1、多媒体播放《神奇的手术》文本故事

2、让学生阅读《神奇的手术》。

3、这是个神奇的故事,是一种医学奇迹,创造这个奇迹的叫纳米技术。进行手术的,是纳米机器人。这种机器人通过人体血管中进入人体,给人治病、做手术。今天我们一起学习一篇新的课文--《新奇的纳米技术》共同领略新型的科学技术的神奇。(板书课题)

二、课题解读

什么是纳米:所谓纳米,它只是一种长度计量单位。我们知道,一毫米等于千分之一米,一微米等于百万分之一米,而一纳米则等于十亿分之一米。 .

什么是纳米技术:纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。有了纳米技术,人类制造任何一件物品的最原始材料只有一种——原子。通过排列原子制造出机器人、电视、房子……所以说,这是一门新奇的科学技术。

三、课文学习(阅读探究)

快速阅读课文,思索和理解下列内容:

术的特点是什么?它对于我们人类的生产生活有什么好处?

什么是纳米材料?纳米材料与普通材料有什么优势?

你知道的纳米材料有哪些?

通过学习,你知道什么是纳米了吗?

你最感兴趣的是课文中的哪些内容?

阅读汇报(1)学生自由回答

归纳小结:

结合课文进行一般了解。

四、领略纳米科技

a、多媒体出示内容 b、一边演示,一边讲解。

1、纳米技术的诞生

(1)纳米科技的构想(2)纳米科技的诞生

2、纳米科技的发展

(1)钱学森的预言

(2)1989、1990、1993—三个不平凡的年份

3、纳米材料的优越性能

碳纳米管介绍

4、纳米技术的应用

(1)生物医学(2)家电(3)计算机和电子工业(4)纺织工业(5)机械工业5、纳米技术对人类的影响

(1)纳米技术在世界各国(2)中国纳米技术的进展和应用

6、纳米技术的发展前景

五、课文总结

六、写一篇课后日记

板书设计:

新奇的纳米技术

纳米极小的长度单位

纳米技术:指0.1纳米到几百纳

米的尺度内对原子进行观察、

操纵、加工的一门新的科学技术。

纳米材料:卓越的性能

七、教学后记

通过本节课的教学,学生领略和了解了新奇的纳米科技以及当前纳米科技的现状。激发了他们学科学、爱科学的兴趣,学生学得非常认真,课后的日记,有的写得很好,表达了自己今后要好好学习,将来要为中国的纳米技术的发展和应用贡献自己的聪明才智。不足的地方是,学生创造能力的培养略显不足。