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课题班级学习目标5、三大改造姓名课型时间新授主备人审核人周星期总第课时1.知道三大改造的原因、形式和结果。2.分析三大改造的原因、实质和意义。3.理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度,我国实现从新民主义到社会主义转变。学习重难点三大改造的形式及实质学习方法自主学习合作交流活动一: 自主学习,完

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第5课 三大改造教学实录

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第5课 三大改造教学实录

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课题

班

级

学习

目标

5、三大改造

姓名

课型

时间

新授

主备人

审核人

周星期

总第

课时

1.知道三大改造的原因、形式和结果。2.分析三大改造的原因、实质和意义。3.理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度,我国实现从新民主义到社会主义转变。

学习重难点

三大改造的形式及实质

学习方法

自主学习

合作交流

活动一:

自主学习,完成导学提纲

一、农业合作化——对农业进行改造

1、原因:①土地改革以后,农业生产仍然是 经营, 当时贫苦农民缺乏 、 ,一家一户难以 、

难以 ,不能 、也不能 所以这就影响生产发展,农产品满足不了 的需要;

②农民也有进行 的要求。

2、对农业进行社会主义改造的形式: 3、引导农民参加农业生产合作社的目的: 4、农业合作化的经过:农业合作化开始时实行 的原则,通过 逐步推广。它经历了 、 、

三个阶段。

5、 年,掀起了农业合作化的高潮。

6、 年,全国绝大多数农户参加了农业生产合作社,对农业的改造完成。

二、手工业合作化——对手工业进行改造

1、背景: ,推动了手工业的社会主义改造。

2、对手工业改造的方式: 。3、完成时间: 三、公私合营——对资本主义工商业的社会主义改造

1、对资本主义工商业进行改造的原因:A私营工商业中有不利于国计民生的消极方面,B国民经济的恢复和国营经济力量的增强。

2、目的:为使 经济过渡到社会主义 经济。

3、对资本主义工商业改造的形式是: ,,公司双方共同经营企业, 居于领导地位,到 年,出现了全行业公私合营。

4、政策:在对资本主义工商业改造过程中,国家对资本家战友的生产资料实行 政策,实现了和平过渡,是中国社会主义改造的 。

四、对三大改造的评价:

1、三大改造的实质: 。

教学补记

2、三大改造的意义: 在我国建立起来,我国从此进入 3三大改造的不足之处:后期存在着 、 、 等缺点。

达标测评:

1、20 世纪50 年代中期,“红色资本家”荣毅仁说:“对于我,失去的是我个人的一些剥削所得……得到的却是一个富裕、繁荣、强盛的社会主义国家。”与荣毅仁说这番话密切相关的历史事件是( )

A.土地改革运动完成 B.对资本主义工商业的社会主义改造

C.“大跃进”和人民公社化运动开展 D.“文化大革命”结束

2、我国开始进入社会主义初级阶段的标志是(

)

A.西藏的和平解放

B.土地改革的完成

C.三大改造的基本完成

D.十一届三中全会的召开

3、“到1956年底,在全国共建立75.6万个合作社。入社农户达96.3%,农业合作化在全国基本实现……”。以上内容反映的是( )

A.土地改革 B.农业社会主义改造 C.人民公社化运动 D.家庭联产承包责任制

4、我国对资本主义工商业进行社会主义改造的过程中,实现了和平过渡的创举是( )

A.实现赎买政策 B.成立生产合作社 C.建立人民公社 D.实行一国两制

5、我国进入社会主义初级阶段的标志是( )

A.土地改革的完成 B.《中华人民共和国宪法》的制定

C.三大改造的基本完成 D.第一个五年计划的完成

6、中国是伟大的社会主义国家。社会主义制度在我国初步建立起来的标志是( )

A.1949年中华人民共和国成立 B.1952年土地改革完成

C.1953年中共公布过渡时期总路线 D.1956年三大改造完成

7、新中国成立后,国家对手工业进行社会主义改造的方式和哪个部门相似( )

A.资本主义工商业 B.农业 C.银行业 D.畜牧业

8、同仁堂是驰名中外的商标品牌。如果你要考察当年有关其公私合营的概况,你必须查阅哪一阶段的历史资料( )

A.1953年—1956年 B.1949年—1956年 C.1949年—1953年 D.1953年—1957年

9、“文章合为时而著”,高考作文题也能彰显时代精神。1956年全国高考作文题是《我生活在幸福的年代里》。这里“幸福的年代”的含义是( )

A.三大改造完成,社会主义制度建立了 B.土地改革,使人民有了自己的土地 C.大跃进运动,使人民丰衣足食 D.改革开放,使人民走上了致富之路

自主反思

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