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第1课鸦片战争第一课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第1课鸦片战争第一课时教学实录

正文

课题

主备人

教学目标、中考考点分析

教学重点

教学难点

教学方法

教学过程

第1课鸦片战争

戴志燕

二次备课人

课型

授课时间

新授课

2018.9.1 1．了解林则徐虎门销烟的主要史实（A级）

2．列举《南京条约》的主要内容，了解《望厦条约》和《黄埔条约》的签订（A级）

3．理解《南京条约》等一系列不平等条约对中国的危害（B级）

4．认识鸦片战争对中国近代社会的影响，感悟“落后就要挨打”的道理（C级）

林则徐虎门销烟；英国发动侵略战争；中英《南京条约》

鸦片战争对中国近代社会的影响

情境体验、自主学习、合作探究等

学习活动方式与要求

【新课导入】

（1）明确教材体系：七年级——中国古代史，八上——中国近代史。揭开中国近代史序幕的事件就是爆发于中英两国之间的鸦片战争。

（2）课件展示地图，提问：中英两国远隔重洋，相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢？

【自主探究】

（结合学案中的【课前预习】，阅读书本，自主学习、探究）

【评讲与拓展】

一、鸦片走私与林则徐禁烟

1．自主学习：（阅读书本P2内容，自主探究以下问题）

（1）鸦片战争爆发前，中英发展状况分别如何？

（2）当时强大的英国为什么向中国出口呢绒、布匹？

（3）画出中英贸易状况示意图，简述英国向中国走私鸦片的原因。

2. 结合课件中的图片和书中文字材料，讨论：鸦片走私给中国带了哪些严重危害？

3．情境创设：假如你是清朝的有识之士，面对鸦片走私所带来的严重问题，你将做些什么？

4．图片分析：图片反映了哪一历史事件？为什么用“销”不用“烧”？

5．拓展延伸：补充图文资料，延伸虎门销烟的意义

6．材料分析：有人说没有“虎门销烟”就不会有这场战争，你同意这种说法吗？为什么？

二、英国发动侵略战争

1．明确两个问题：战争爆发的时间与性质

2．阅读《鸦片战争形势图》，了解战争的过程（两个阶段），关注细节：（1）英军强占香港岛，道光帝下诏对英作战；

（2）为国捐躯的爱国将领：关天培、陈化成

3．结合教材及补充内容，思考：鸦片战争中，中国为什么会失败？

（学生分组讨论后，教师总结归纳：根本原因——封建制度的落后；

得出认识：落后就要挨打）

1 策略

二次备课

点拨

三、《南京条约》的签订

1．找一找：条约签订的时间、地位、内容

2. 合作探究：结合《鸦片战争形势图》，教师引导学生对《南京条约》的内容逐条分析，理解其对中国的影响

3．小试身手：《南京条约》的主要内容中，哪一条最能体现英国发动战争的目的？

4．阅读教材，表格归纳：继《南京条约》后，还有哪些不平等条约使中国主权进一步被破坏？

5．齐读鸦片战争的影响，解释清楚两个问题：

（1）“半殖民地半封建社会”的概念

（2）为什么鸦片战争成为中国近代史的开端？

四、课堂小结

1．利用课件，理清本课脉络体系，总结全文

2．语段展示，情感升华

【课堂反馈】

（学生在课堂规定时间内完成本课学案）

板书设计

第1课鸦片战争一、原因

（1）根本原因：为了打开中国市场

（2）直接原因（导火线）：虎门销烟

二、过程：1840—1842 三、结果：中国战败，被迫签订《南京条约》

四、影响：①②

资料摘要

第1课鸦片战争第一课时教学实录