第17课 现代世界的科技与文化第二课时教学实录

初

三

历史学科学习指导案

年 月 日

课 题

现代世界的科技与文化

课型

新授

课时

1 原子能的利用、计算机和网络技术的兴起、生物工程和航天技术的发展，是第三次科技革命中最为突出的科技成就。同时，在第三次科技革命中，科学教材分析

技术转化为直接生产力的速度日益加快，科学和技术更加紧密结合，相互促进，科学技术各个领域之间的相互渗透不断加深。

学情分析

学生对着这部分知识虽然了解不多，但是和当今联系密切，还是能够感兴趣的

知识与能力：掌握、理解第三次科技革命的概念，包括时间、特点、主要表现及影响。了解现代计算机的诞生，及计算机和网络技术的新发展。了解以克隆技术为代表的现代生物技术。

课程目标

过程与方法：。分组合作，分别展示学习成果，培养学生阅读、处理历史材料，并运用历史材料，概括和提炼历史观点的能力。

情感态度与价值观通过了解第三次科技革命中科学技术的巨大进步，培养学生热爱科学、崇尚科学的精神，确立求真创新的态

第三次科技革命的特点和主要发明。。

第三次科技革命的影响分析。

学习难点

学习重点

教具准备

大屏幕

学学习内容

导入新课：、

世界现代史的内容中，我们主要先学习了政治和经济方面的内容，今天开始我们学习科技与文化部分的知识。

提问：第二次世界大战后期，为了夺取军事上的优势，主要参战国都进行了新军事科技的研究。请问同学们知道哪些？

新授

一、第三次科技革命

学生依据考点阅读教材

二、阅读全文

习过程

教师指导

复习旧知

总结学生意见补充提升

激发学习热情

时间

3

25

学习形式

收听思考感受进入情境

学生想象

一、日新月异的科技

1.开始：20世纪四、五十年代

美国

原子能领域

2. 主要标志（表现领域）：

原子能

电子计算机

航空航天、生物工程等技术的广泛应用，其中核心标志是电子计算机的应用。

对应这些主要标志（表现领域）又有哪些重要发明呢？学生依次回答。

提问:网络技术给人们的社会生活带来什么影响?

3. 重要发明：结合现实举例

4 这次革命的特点的分析

第三次科技革命给人类社会带来了哪些影响？

1.第三次科技革命推动了社会生产力的发展。

2.第三次科技革命促进了社会经济结构和社会生活结构的变化。

3.第三次科技革命推动了国际经济格局的调整。

二、丰富多彩的文学

现代时期的世界文学艺术，如果我们已经欧美为例的话，其实有两大类型。一是苏联文学艺术，二是西方文学艺术。

三、灿烂多姿的艺术

20世纪前期，西方的现代主义美术界出现了“立体”和“表现主义”等流派。立体派中最著名的人物是西班牙画家毕加索。表现主义则着重表现艺术家对经验的情感的反应。二战后，西方的抽象主义艺术建立在构想的、心理的和抽象的要素之上，反对模仿自然和现象。写实主义美术中重要的流派是波普艺术，它采用了比较贴近公众生活的流行文化形式，在60年代风靡美国和英国。

被公认为超现实主义绘画大师的画家是谁?他的代表作是什么?

小结

我们主要学习了现代科技与现代文学艺术的特点。总的来说，现代科技日新月异，现代文艺流派纷呈

分组抽签

协助合作准备活动方案

各组呈现活动内容

西班牙画家达利。代表作:《记忆的永恒》

巩固与提升

巡回指导

统筹全局，观察各组表现，记录得分，说明可取之处，给予补充

评选有秀方案、优秀小组统筹全局，观察各组表现，记录得分，说明可取之处，给予补充

评选有秀方案、优秀小组

指导学生使用史料

指导学生理解

总结概况

检测内容（可粘贴）

能力培养

当堂检测

检测结果分析：

请您在布置作业前先试做，建议根据学情布置个性化作业，为学生减负。

作业布置

第17课现代世界的科技与文化

一、日新月异的科技

板书设计

二、丰富多彩的文学

三、灿烂多姿的艺术

学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解课后反思

最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系