第6课戊戌变法优秀教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第6课 戊戌变法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第6课戊戌变法一、教材分析戊戌变法在中国历史上有着重要的地位，是中国政治近代化的一次尝试。对于中学历史教师来说，它又是一堂内容多、杂、难，比较棘手的课。在本课中我力图突现“活”的历史，旨在诱导学生了解历史、探究历史、反思历史。二、教学目标知识与能力目标早期维新思想及主要代表人物；康、梁的维新思想及主

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所属课文：第6课戊戌变法

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2024-07-03 23:44:48

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学校：辽阳市第十六中学

第6课戊戌变法优秀教学设计

未知

2024-07-03 23:44:48

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关键词：第6课戊戌变法优秀教学设计

正文

第6课戊戌变法

一、教材分析

戊戌变法在中国历史上有着重要的地位，是中国政治近代化的一次尝试。对于中学历史教师来说，它又是一堂内容多、杂、难，比较棘手的课。在本课中我力图突现“活”的历史，旨在诱导学生了解历史、探究历史、反思历史。

二、教学目标

知识与能力目标

早期维新思想及主要代表人物；康、梁的维新思想及主要代表人物；公车上书；维新派同封建顽固势力的论战；百日维新；戊戌政变；戊戌变法的历史意义与失败的原因。

过程与方法目标

1.通过分析说明“百日维新”的政策措施的目的意图，使学生体验从易到难、由浅入深地运用史料观察、思考和解决历史及其相关问题的思想方法。

2.通过学生课堂思考与讨论，分析理解戊戌变法失败的原因和历史影响，从而掌握综合分析历史问题的方法。

【情感态度价值观目标】

1.从康有为、梁启超、谭嗣同等资产阶级维新派代表人物在国势危难之间，决心救亡图存，矢志改革，为推动中国社会的近代化而不懈努力的学习中，感悟他们以天下为己任、勇于探索真理的崇高精神。

2.从戊戌变法失败的学习中，体会中国近代化历程的挫折与艰辛。

三、教学重难点

教学重点

公车上书和“百日维新”的主要内容

教学难点

戊戌变法的历史意义和变法失败的原因的理解与掌握

四、教学过程

（一）导入新课

师：以今日新闻的形式请同学播报《马关条约》签订的消息。并提出听闻此新闻的感受，进而引起同学注意力。

（二）讲授新课

康有为与公车上书

师：请同学们翻开书，阅读课本28页正文部分，对其中不理解的字词加以勾画，并组建学习小组讨论引发公车上书的原因、领导者、意义。

百日维新

阅读教材，了解开始的时间、标志

为能顺利地推行新法，光绪帝破格提拔了一批有才识的维新人士，组成了以维新派为主的推行新政的核心。

阅读教材，了解戊戌政变的具体内容。

戊戌变法虽失败了，但在中国近代史上占有重要地位，具有重要的历史意义。

通过本节课的

学习，我们得出什么教训？

师生共同总结：

在半殖民地半封建的中国，改良主义的道路是走不通的，中国近代化的路程是漫长而又坎坷的。虽然这次改良运动失败了，但我们的中华脊梁没有停下脚步，他们依旧奋首前行，为民族的独立与富强做出贡献。

（三）课堂总结

戊戌变法的失败，使中国丧失了一次摆脱民族危机，走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动符合历史潮流，是爱国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神，他们的爱国精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强继续奋斗。

教学反思：戊戌变法的历史意义与失败的原因。

关于本教案的常见问题

Q：第6课戊戌变法优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课戊戌变法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第6课戊戌变法优秀教学设计