问题研究如何看待农民工现象教学设计是什么类型的资料？

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问题研究　如何看待农民工现象教学设计｜教案在线预览

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关键词：问题研究　如何看…教学设计

正文

单元（章节）课题

第一章

人口的变化本节课题

[来源学科网]

问题研究

如何看待农民工现象

知识与技能：

1．使学生明确“农民工”所包含的内容和范围[来源学。科。网]

2．理解农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及出外打工对农民自己乃至对整个社会的影响

过程与方法：

三维目标

教师提前列出材料收集的提纲给各个小组，小组根据提纲要求开展收集资料活动，然后根据收集到的资料共同讨论、分析、归纳、探寻农民工问题解决之路

情感、态度与价值观：

1．

锻炼学生的资料收集、逻辑推理演绎、组织协调能力

2．

培养学生关注社会关注生活、关爱他人的意识。养成理论联系实际、学以致用的自觉学习品质

提炼的课题

教学重难点

教学手段运用

课外材料的调查

教学资源选择

教

学

过

程

第一章问题研究如何看待农民工现象农民工：农民身份的工人，是农业户口的，户籍身份是农民，但是从事二三产业劳动，从企业中取得工资收入，以此生活的人。资料1 1.农村劳动力转移主要从事工业、建筑业和批零贸易、餐饮业等服务行业。即由第一产业向第二、三产业转移。 2.促使劳动力转移的因素： ①随着农业要素的投入，农业新技术的不断推广，我国农业劳动生产率不断提高，农业生产所需要的劳动力减少，大量农村剩余劳动力迫切需要进入城市寻找就业机会。

②城市和乡村之间巨大的收入差距，教育设施、医疗和教育水平的差异。

③随着城市化的发展，城市需要大量劳动力进行城市建设。

④1984年我国推出允许农民工进入小城镇落户的改革。我国“农民工”现象的成因和影响

通过对问题研究的讨论，让学生对农民工现象有正确的认识[来源学+科+网]

资料2 1.农民外出打工对农村和农民来说：

①提高了农民的非农业收入；

②许多农民进城，接受了城市的新事物、新观念和新技术，开阔了视野，启发了农民的思维，提高了农民的素质； ③加强了农村与外界社会的经济、科技、思想和文化等的联系以及信息交流，有利于农村社会经济的发展和缓解农村的人地矛盾。 2.农民工对城市的建设和发展的作用： ①大量农村的剩余劳动力转移到城市，为当地经济的发展提供了充足、廉价的劳动力。

②进城打工的农民从事一些城市居民不屑一顾的工作，为当地市民的生活带来了极大的方便，促进了城市经济正常、有序的发展。 ③但也加剧了城市交通、住房、环保等方面的压力，易造成社会秩序混乱。资料3 （艺术班可以不讲）

1.①不可行：一方面国家已放松了对户籍的管理，另一方面户籍制度的存在是必要的，可以限制人口无序的自发流动。 ②不可行：中国作为一个发展中国家，城市化应与经济发展水平相适应，因此应严格控制大城市规模，合理发展中小城市，实现城乡一体化。

其余均是可行措施。

2.建议： ①提高认识，重视农民工安置问题

②关爱农民工，维护农民工的权益

③加强对农民工的培训和再教育 ④加大鼓励农民工返乡就业的政策扶持力度

⑤解决农民工子女入学难问题

课堂检

测内容

课后作

业布置

预习内

容布置

[来源学科网ZXXK]

资料摘要

问题研究　如何看待农民工现象教学设计