单元复习与测试第二课时 公开课

第九课

维护世界和平

促进共同发展

第一框

和平与发展：时代的主题

★新课标要求

（一）知识目标

1、识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。

2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。

（二）能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。

★教学重点

和平问题与发展问题

★教学难点

维护世界和平、促进共同发展的有效途径

★

教学方法

情景导入法、问题探究法、分组讨论法、多媒体课件演示

★教学过程

（一）引入新课

图片、歌曲导入：叙利亚战争惨状及儿童在废墟上歌唱《心跳》

导入背景：美国总统特朗普4月13日晚宣布，美国已联合英国和法国对叙利亚军事设施实施精准打击。叙利亚首都大马士革上空随后升腾起火光和浓烟。路透社援引美国政府官员消息称，美国针对叙利亚的精准打击使用了战斧巡航导弹。据美国国防部官员称，在这次军事行动中，使用了美军舰队和飞机。

（二）进行新课

经历过两次世界大战后，20世纪下半叶，世界和平形势有了很大变化，避免了世界性战争的发生，这是世界人民共同努力的结果。但是，世界并不太平，和平与发展问题仍然突出，战争的隐患依然存在。

一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流

每个历史时代，都有自己的主要矛盾和根本任务。这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。邓小平指出，现在世界上真正大的问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。可见，和平与发展是当今时代的主题。

1、和平问题

1

（1）含义：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。

（2）世界和平的重要性（地位）

世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。和平成为时代的主流。

（3）世界和平现状

材料：安卡拉市中心土耳其总理的一座办公室附近人员密集的公交车上，一辆装有炸弹的汽车在两辆公交车之间爆炸。据土耳其卫生部消息，有包括至少一名恐怖分子在内的37人在爆炸中死亡。普京总统以最坚决的方式谴责在安卡拉市发生惨无人道的恐袭。俄总理梅德韦杰夫也就安卡拉恐怖袭击造成的大量人员伤亡向土耳其人民表示慰问，并强调这样的恐怖主义罪行不容辩护。

据国际问题专家分析，当前尽管国际形势的主流继续走向缓和，但是一些大国为谋取全球及地区战略优势，各种形势的强权政治、干涉主义和民族主义依然存在，恐怖主义日益猖獗，某些区局势令人担忧。

问题探究：1、材料反映了当前国际形势是怎样的？

2、威胁当前世界和平局势的主要因素有哪些？

学生活动：学生分组，积极思考并讨论问题

教师点评：第二次世界大战之后，国际形势总体稳定。和平成为时代的主题之一。但局部冲突不断，世界仍很不安宁。

1、总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，仍是国际局势发展的基本态势。和平成为当今时代的主题之一，但但仅世界仍不安宁。世界人民还面临着争取和维护世界持久和平的艰巨任务。

2、但今世界，霸权主义和强权政治有新的表现，有的大国常常打着“自由”“民主”“人权"的幌子，侵犯别国主权，干涉别国内政。民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏。西方一些国家插手和利用这些纠纷，使问题更加复杂化。国际各种形式的恐怖活动危害着人们的安宁生活，贫困、毒品等问题更加突出。

2、发展问题

（1）含义：发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。

（2）当今世界发展现状（机遇）

①第二次世界大战结束以来，在相对和平的国际环境中，世界经济有了很大的发展，发2

展的规模和速度超越了以往的历史。②经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。③世界经济发展趋于注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展日益受到关注。追求发展也成为时代的主流。

（3）世界经济发展形势依然严峻

教师活动：引导学生看图片，并思考所反映的问题

学生活动：积极思考并讨论问题

教师点评：当今世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象。落后、贫困、危机、债务这些挥之不去的阴影仍然与人类相伴随。全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。

3、和平与发展的关系

和平与发展是当今时代的两大主题。和平是发展的前提，没有和平就谈不上发展；发展是和平的基础。二者相辅相成，发展需要和平，和平离不开发展。在和平中求发展，以发展促进和平，这是人类社会走向美好未来的重要保证。

三、维护和平、促进发展的有效途径

材料：

美国前总统克林顿在出版的一本书的序言中写到，他希望新世纪美国人都能实现“美国梦”，

能确保美国在一个和平、自由而繁荣的世界里继续发挥作用。他为“美国梦”作了清楚的注释：美国现在是世界上的唯一超级大国，要抓住这个机会去建立起它在全球的霸权地位，使21世纪成为由美国主导和支配的“美国世纪”。

问题探究：

1、“美国梦”的实质是什么？给我们什么样的启示？

2、你知道维护和平、促进发展的有效途径是什么吗？为什么？

学生活动：积极思考并讨论问题

教师点评：（1）、美国奉行霸权主义和强权政治。霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍。

霸权主义，指大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制、统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界的霸主地位的行径。

强权政治，指超级大国以强凌弱，肆意干涉别国内政，任意宰割别国人民，侵害他国利3

益的政策和活动。

（2）、①当今世界正是由于少数国家推行霸权主义和强权政治，才使世界和平受到威胁，使许多国家特别是发展中国家的发展受到阻碍。因此，维护和平、促进发展，必须反对霸权主义和强权政治。②建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序，是解决和平与发展问题的有效途径。③只有建立国际政治经济新秩序，才能保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利，保障各国享有平等参与国际事务的权利，保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利，保障各个民族和各种文明共同发展的权利。

1、主要障碍：霸权主义和强权政治（以强凌弱）

其它： 局部冲突:民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致。 突出问题：粮食安全、能源资源安全、网络安全等。

当今世界的和平与发展这两个问题至今一个也没有解决，是因为霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的重要障碍。所以，为了和平与发展，必须坚决反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序。

2、建立国际政治经济新秩序

（1）建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径

为了和平与发展，必须改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。这是抑制霸权主义、强权政治，解决和平与发展问题的有效途径，是每个国家生存和发展的最基本和最重要的外部条件。

教师活动：引导学生阅读教材99页“相关链接”材料，并思考所反映的问题

学生活动：积极思考并讨论问题

教师点评：世界发展的主体是世界各国人民。世界的管理必须由各国人民共同参与。这是各国人民的共同呼声。

（2）国际政治经济新秩序的主要内容

建立国际政治经济新秩序，就是要保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利，保障各国享有平等参与国际事务的权利，保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利，保障各个民族和各种文明共同发展的权利。

（3）中国政府为建立公正、合理的国际政治经济新秩序而努力

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教师活动：引导学生阅读教材100页内容，思考讨论所提出的问题。

学生活动：积极思考并讨论问题

教师总结：中国提出关于“建立国际新秩序”的主张，反映了爱好和平、向往发展的国家和人民的共同要求，赢得了许多国家特别是广大发展中国家的赞赏和支持。建立国际新秩序的过程是一个长期的充满复杂斗争的过程。中国政府多次声明，愿意同各国政府一道，为建立公正、合理的国际政治经济新秩序而努力。

（三）课堂总结、点评

（四）实例探究

1、2017年以来朝鲜半岛局势持续紧张，美国敲打的战争鼓点越来越响，美国总统特朗普表示，朝鲜的现状令人无法接受，人们对此已蒙眼数十年，现在是解决问题的时候了。这说明，当今世界和平与发展的最大障碍是(

C

) A．局部冲突和动荡

B．新的世界战争问题

C．霸权主义和强权政治

D．国际恐怖主义活动蔓延

2、解决和平与发展问题的有效途径是（

B

）

A．发展经济，增强综合国力

B. 建立国际政治经济新秩序

C. 坚决反对干涉别国内政

D. 加强合作与交流，促进共同繁荣

3、判断下列说法是否正确

（1）当今世界仍很不安宁说明和平已不是时代主题之一。（

×

）

（2）发展问题是指南北发展不平衡问题。（

×

）

（3）国际新秩序已经建立。（×

）

（4）中国是维护世界和平与稳定的主导力量。（

×

）

（5）恐怖主义是解决世界和平与发展问题的主要障碍（

×

）

★课余作业

结合教材内容，分组收集材料，讨论当今世界和平与发展的现状，并展望其发展前景。

★板书设计

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