问题研究　煤城焦作出路何在名师教学设计1

《能源资源的开发》教学设计

申力锋

学习目标

了解能源资源概况，知道目前常用的能源资源类型。

通过学习山西省能源资源开发利用过程，学会评价区域自然资源开发条件，掌握区域资源合理开发利用的一般思路。

通过关于煤城焦作的问题研究，了解资源枯竭型城市的概念及其经济转型的道路。

体会资源开发利用与区域可持续发展的关系。

学习重点

区域资源开发条件的评价

资源开发与区域可持续发展的关系

学习难点

区域资源合理开发利用的一般思路

学习方法

案例分析法

学习过程

一、能源分类：按照不同的标准，可有多种分类方法。常见的有以下几种：

可再生能源：可持续利用的能源。如：水能、风能、生物能、潮汐能等. 非可再生能源：是经过漫长的地质时期形成的，主要指：煤炭、石油、天然气等矿物能源.

常规能源：水能、风能、生物能等

一次能源：

煤炭、风能、等可直接被人利用的

新能源：太阳能、核能

二次能源：最具代表——电能，经过人类一次开发的能源

二

、山西资源开发条件：

区域能源资源的开发要因地制宜，不仅要考虑区域的资源状况，而且要考虑市场和交通条件

山西省煤炭资源的开发条件：

1、煤炭资源丰富，开采条件好——2700亿吨，可开采560年

（1）分布范围广——40℅土地下面有煤田分布

（2）煤种齐全——10大煤种

（3）煤质优良，具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点

（4）开采条件好，煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适于露天开采和大规模机械化开采。

2、市场广阔——我国的能源消费以煤炭为主，且在很长时间内不会改变。

这为山西煤炭提供了广阔的市场

3、位置适中，交通比较便利

中国能源消费结构：煤炭＞石油＞

水电＞

天然气＞核能

世界能源消费结构：石油＞

煤炭＞

天然气＞

核能＞水电

在我国有“煤都”之称的是——大同

大同煤田：优质动力煤

河东煤田——优质主焦煤

我国最大的露天煤矿——平朔 最大的无烟煤产地——阳泉和晋城

面临的挑战：①人均资源量少 ②人均能源消费量低 ③单位产值的能耗高

④以煤炭为主的能源消费结构 ⑤能源安全受到威胁

三、能源基地的建设：(1982年国家加快了山西能源重化工业的步伐) 1、扩大煤炭开采量—目的：满足全国对煤炭的需求 措施：扩大规模，增加产煤量 结果：形成了大同、平朔、西山、沁水、霍西、河东等大型煤炭生产基地

2、提高晋煤的外运能力—目的：为了缓解交通压力 措施：加强交通设施的建设

结果：形成

了以铁路为主、公路为辅的煤炭外运路网体系

由北到南：大同-秦皇岛线 神木-黄骅港线 焦作-兖州-日照铁路线

3、加强煤炭的加工转换——目的：提高能源工业的经济效益和推动我国能源消费结构的调整

措施：①建设坑口电站，变输出煤为输出电力

②发展炼焦业为冶金工业提供能源，并向外输出焦炭

结果：提高了能源输出结构水平和能源工业的经济效益

四、能源的综合利用及结果：

改革开放初期：山西省产业结构十分单一。经济的核心部门是——煤炭工业

经济结构效益低下，严重的生态环境问题

“六五”时期：

开始进行产业结构调整，在煤碳、铁矿、铝土矿资源的基础上构建了煤——电——铝、煤——焦——化、煤——铁——钢三条产业链，延长了生产链，提高了能源的综合利用程度和附加价值。

结果：①单一的经济结构变为多元结构 ②原料工业超过采掘业而占到主体地位

引水工程建设：原因：重化工业发展需要消耗大量的水资源，而山西省年降水量少，抵消水缺乏。

缺水严重的地区：晋北和晋中

最大的引水工程-------万家寨引水工程

(引黄入晋)

作用：缓解了太原、大同、朔州三个中心城严重缺水的局面。

五、环境的保护与治理：

1、

山西省能源利用中存在的问题：

①生态问题 ②环境污染——水污染、大气污染

因此：能源开发利用必须与生态环境治理同步

2、

保护与治理：

（1）提高煤的利用技术

：推动以洁净煤为代表的清洁能源产业的发展，建立一个具有多品种、多层次的清洁能源生产体系。减少环境污染，实现经济效益与环境效益的统一

。

（2）调整产业结构：环境问题的根源——以重化工业为主的产业结构

措施：①对原有重化工业进行调整，使其产品向深加工、高附加值方向发展

②大力发展农业、轻纺工业、高新技术产业和旅游业，降低重化工业的比重。

3、“三废”的治理：废渣

废渣

煤矸石——主要用于发电、供热和充填露天矿坑及塌陷区

煤泥——经干燥后再利用

废气

废水

做好销烟除尘工作，例如：洒水降尘、阻氧灭火

营造防风林带，开展复垦绿化工作

采取沉淀的办法

六、拓展

回顾德国鲁尔区的发展。

你还学过哪些因矿产资源而兴起的地区？这些地区的发展道路有何相似之处和不同之处？如何对资源进行综合开发才能促进区域可持续发展？

阅读课本74页问题研究《煤城焦作出路何在》，比较鲁尔区、山西、焦作这些地区的发展历程有何异同？完成76页归纳分析。