第一节 旅游资源的分类与特性教案教学设计导入设计

旅游资源的特性、类型与分布与旅游景观的欣赏

学习目标：

旅游资源的类型与分布

旅游资源的欣赏

学习内容： 考点一

旅游资源的特性、类型与分布

一、旅游资源的内涵

1.旅游资源的概念

2.形成旅游资源的必须具备的条件

3.旅游资源形成的核心

二、旅游资源的特点

内容、形式上——多样性

空间上——地域性

季节上——变化性

非凡性

美学观赏性

可创造性

对旅游者——吸引力定向性

利用——永续性和易损性

三、旅游资源的分类

自然旅游资源和人文旅游资源

四、旅游资源的形成

五、旅游资源的分布

真题考向探究

考向一

依据旅游资源的特性采取防范措施

1.

(2014·课标Ⅰ，42，10分)近年来，一种不同于传统观光游的“深度游”悄然兴起。深度游是指旅游者通过徒步、自驾等方式，围绕某一特定主题获得深刻体验的旅游活动。有3位旅游者结伴拟于4月下旬自驾前往下图所示区域(湖面

1

高程3 196米)，进行以观鸟为主题的深度游。

指出为应对旅游地自然环境的特殊性，他们需要携带的生活用品，并说明理由。(10分) 答案

海拔较高(3 000米以上)，氧气含量偏低，需带氧气袋(瓶)、抗缺氧药品等；气压偏低，水的沸点低，需带高压锅等；空气较稀薄，太阳辐射强，需带防晒物品；气温偏低，昼夜温差大，需备防寒衣物；此时该区域多大风，需备防风帐篷等。

考点二

旅游景观的欣赏

1.旅游景观欣赏方法

(1)培养审美情趣，激发人的好奇心。

(2)提高审美能力，积累文化素养。

(3)优选观赏角度。

观赏距离远近、角度变化、俯仰差异等，都会带来不同的观赏效果。景观欣赏，远望取其势，近看取其质。

一、选择观赏位置

二、抓住欣赏的时机

1.随季节而变化

香山红叶——深秋；北国风光北——冬季；北方山水风景——夏季；越往南，季节越长，华南地区四季皆宜；但南方地区一些千米以上的高山——夏季，如黄

2

山云海

2.随天气而变化

海拔较高的风景名山——雨过天晴，如泰山观日出；黄山观日落

2.

特定时间出现

3.

云南大理蝴蝶会——三月

青海湖的候鸟——五月份最佳；

钱塘江大潮——农历八月十八最 壮观

三、抓住景观特色

1.旅游前的准备—对景观全面了解,并抓住特色

(1)了解景点及其分布 (2)确定线路 (3)了解景观形成原理 (4)景观的美学价值和历史文化价值

2.建筑园林的构景手法

四、领悟自然与人文的和谐

1.自然景观与人文景观融为一体是我国自然风景区的特色之一

2.自然与人文和谐的思想, 不仅体现在自然风景区的人文景观建设上,也体现在其它人文景观建设上

3.一方山水一方情

真题考向探究

考向一

黄山云海的欣赏

1.

[2013·天津文综，12(4)(5)，9分]读图文材料，回答问题。

安徽省南部的黄山以奇松、怪石、云海等美景吸引了大量中外游客。

(1)游客怎样才能观赏到上图所示的黄山云海？请你提出两条建议。(6分) (2)观景时，导游要求游客站在观景台上，除了方便观景，还有什么原因？(3

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分) 解析

第(1)题，旅游景观的欣赏从培养审美情趣、提高审美能力、优选欣赏角度、把握观赏时机等方面分析，结合云海景观特点应选择合适的观赏位置和时机欣赏。第(2)题，观景台的选址应该是最佳观赏地点，从图中看观景台所处位置地势险要，因此导游要求游客站在观景台上观景是为了游客安全。

答案

(1)选择合适的位置(站在高处俯视)；选择合适的时机。(若回答具体时间，合理即可) (2)保障游客安全。

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