问题研究　南水北调怎么调教学实录与评析

跨越时空的资源调配

——中国的南水北调怎么调

范亭中学 张佳佳

【教材分析】

南水北调是我国一项大型的资源跨区域调配工程，是西气东输之外的又一案例学习。教材问题研究选取了“南水北调怎么调”的角度，包括线路选择、季节选择、使用分配等问题。教材也为学生提供了关于调水工程的研究步骤和背景材料，使学生对工程的探究有了目标。但关于南水北调，有许多问题学生可以自主探究，通过搜集选择资料，获取信息、解决现实问题。本节教学设计既依赖教材，又超越教材，使本节问题研究更具备完整性与系统性。

【学情分析】

学生在学习西气东输案例之后，通过观察图像、搜集资料等过程，对资源跨区域调配问题的分析思路有了一定掌握度，例如为什么调，怎么调，对区域发展有什么影响等。本节课是本章结束后设计的另一资源跨区域调配的自主探究学习，通过安排学生完成搜集资料的任务、创设小组合作探究的氛围，使学生掌握筛选信息、运用地理信息进行案例分析的方法。

【教学目标】

知识与技能：了解我国水资源的分布、开发利用现状以及南水北调工程的实施。

过程与方法：以南水北调为例，通过活动探究与案例分析，理解实施资源跨区域调配的原因以及对区域发展的影响。

情感、态度与价值观：增强节约用水、珍惜水资源、保护水环境的意识。培养学生科学研究态度与团结合作精神。

【教学重点】

南水北调的原因，对区域发展的影响。

【教学难点】

南水北调三条线路的优缺点。

【教学方法与思路】

分组合作探究法。将学生分为三大组，结合学案中我国南水北调相关资料完成各组的探究问题并展示结果，第一组的问题为“为什么要实施南水北调工程”，第二组的问题为“南水北调的方案及优缺点”，第三组的问题为“南水北调对区域发展的影响”。之后在课堂上，合作讨论相关问题。自主探究与小组合作探究相结合，提高课堂学习效率，提升学生课堂参与积极性。

【教学用具】

PPT，学案

【教学过程】

[课前准备] 教师准备：(1)提供南水北调的相关资料；(2)指导学生进行准备工作：(3)教学设计准备与课件制作。

学生准备：从多层次、多角度、多方位去了解有关南水北调的背景资料，如目前的工程状况以及该工程对供水区和水源区的影响等。

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◆导入

以华北地区干旱图片（引起学生强烈的感官刺激）引入本节课的教学，展示学习目标（老师强调本节课学习重难点）

◆精讲点拨

[探究活动一] 为什么要建设“南水北调”工程

以展示“中国水资源供需状况示意图”导入，学生观察缺水最严重的地区。通过展示“我国同世界部分国家年径流量图”、“我国同世界部分国家人均径流量图”、“我国水资源分布图”、“我国人均水资源占有量分布图”。让小组进行自由讨论，然后让学生代表展示讨论结果

主题：华北地区缺水最严重的原因

结论：自然原因：①华北地区降水总量少，河流径流量小；②降水变率大

人为原因：①人口稠密，工农业经济发达，生产、生活耗水量大。②污染、浪费严重。

引导学生思考解决措施：针对学生提出的解决措施（海水淡化，修建水库，合理开采地下水，合理用水、节约用水、发展节水农业，抬高水价，防治污染，跨流域调水）引导学生得出结论，最有效的措施是南水北调。

★承转过渡：早在1952年,毛主席在视察黄河的时候，看到了北方地区缺水，当时就提出，“南方水多，北方水少，如有可能，借点水来也是可以的”。那么借哪条河流的水呢？

主题——分析南方的珠江流域、浙闽台及西南诸河的人均水量比长江要高，选择长江成为我国南水北调水源区的主要原因 探究途径——学生根据已有的知识及我国河流分布图

，思考回答.

结论——①

长江干流长，支流多，流域面积广，水资源丰富；②

长江年径流量稳定；③长江自西向东流经我国西、中、东

三大经济地带；长江上游靠近西北干旱地区，中下游与最缺水的华北平原相邻

承转：那么北方怎样向南方借水呢？我们一块儿探讨南水北调的三线工程方案。

[探究活动二] 比较南水北调三条线路的优缺点，探讨我国为什么首先实施东线方案。

主题1——看图说出南水北调三条线路的起始点，比较我国南水北调东、中、西3个方案的优缺点。

探究途径——分三次多媒体展示南水北调线路及剖面图

学生以学习小组为单位，合作讨论并且展示。

老师明确任务：在讨论优缺点时，从成本高低（主要考虑工程量大小）、水量大小、水质好坏三方面进行考虑；

方法：按照东线、中线、西线三条线路一条一条分析。

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东线：展示东线路线图和剖面图，学生进行讨论分析，

展示结论

调水路线

东线

调水源地

扬州江都

线路走向

扬州江都——华北（山东、河北、天津）

优点

①

利用京杭运河及沿线湖泊，工程量小。

②

调水量大

缺点

①

黄河以南地势南低北高，需抽水北送。

②水质较差。

中线：展示中线路线图和剖面图，展示结论

调水路线

中线

调水源地

丹江口水库、三峡水库

线路走向

优点

缺点

丹江口——北京、天津

①可自流供水，②水源稳定，③水质较好。

需开挖渠道，工程量大。

西线：展示西线路线图和剖面图，学生进行讨论分析后，展示结论

调水路线

调水源地

线路走向

优点

缺点

西线

金沙江和雅砻江上游

①水量小。②穿越巴颜喀拉山，工程量大。

①水质好②可自流输水。

开凿过巴颜喀山隧道引水入黄河上游

方法归纳一

选择或评价调水线路时，主要考虑因素：



1、可调水量



2、水源地水质



3、能否自流



4、工程量大小

承转：这三条线路是同时进行建设的吗？（学生：不是。先建设了东线工程。）为什么要先建设东线工程？

3

主题2：南水北调工程率先建设东线工程原因

探究途径——多媒体展示东线工程图，讨论回答：

结论：①利用京杭运河，工程量小；地势低平，工程难度小②下游干流水量大，取水有保证③京津唐、山东半岛用水紧张

★承转：确定线路的时候，肯定首先考虑的是能够带来效益。那么走这条线路到底能带来什么好处呢？是不是带来的都是好处呢？

展示图片（提示），引导思考讨论：

[探究活动三] 南水北调的影响

供水区居民：

南水北调给我们带来的影响主要表现在三方面：①经济效益：缓解供水区的生产用水危机，促进供水区的经济发展；②社会效益：改善供水区投资环境和社会条件，有利于社会安定；③生态效益：使区域生态环境向良性方向发展。

调出区居民：

南水北调能够给我们带来一定的经济效益，但对我们地区的影响主要是生态环境方面的不利影响。

①长江径流量减少,海水上溯,引起河口地区盐度升高,影响长江下游水质。

②径流量减少有可能引起长江泥沙淤积加重,使航道淤塞。

沿线区居民：南水北调也能够给我们带来一定的经济效益，但对我们地区的影响也主要是生态环境方面的不利影响。

①对江淮沿线地区的水生生物的生长带来不利的影响。

②由于东线工程范围内地势低洼,地下水位较高,天然排水条件较差,调水后土壤容易发生盐碱化。

③由于东线工程位于长江下游,沿江工业园区众多,输水沿线有油田煤矿及工业发达的城镇,大量的污水排放会降低水质。

方法归纳二：

分析资源的跨区域调配的影响时，主要应该从哪些方面分析

？



一般从三个方面（即经济、社会、生态），主要对三个地区（即调入区、沿线、调出区）分析其有利和不利方面的影响。

★承转过渡：同学们说的都比较充分。南水北调后将会大大改善华北、西北地区的水资源缺乏问题，促进工农业的发展，同时会改善当地生态环境。当然也会有消极的影响，不过我们应该看到南水北调的不利影响毕竟是局部的，而且为了避免将可能出现的问题，国家还确定了“先节水后调水，先治污后通水，先环保后用水”的指导方针。

同学们，我们正生活、学习于华北地区，不能是现在调来水了，就可以大手大脚，随意浪费了，我们要有节水意识，要养成爱护资源、保护环境的良好习惯。

◆

质疑反思：这节课我们学会了什么？

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◆课堂小结：

通过对“南水北调”案例的分析，大家能够归纳出分析有关资源跨区域调配这一类问题的思路吗？请写出你的学习成果并与大家分享（学生相互讨论，交流自己的成果）

[小结]：展示图片：资源跨区域调配的分析思路与方法是学习本节课最主要的收获。

了解资源分布状况及各区域的地理背景——选择解决问题的最优措施——分析措施实施的影响，趋利避害

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★当堂检测：

1．我国南水北调工程的主要目的是(

) A．解决长江流域的洪涝灾害问题

B．连通长江、淮河、黄河、海河四大水系以发展航运

C．利用流域间的落差发电

D．缓解北方地区水资源不足的问题

2．南水北调工程竣工后，可能产生的影响是

（

）

①

长江下游水量减少，其通航能力会大大降低

②

造成长江沿岸地区生产、生活用水紧张

③

对南方和北方的生态都会受到一定的不利影响

④

有利于河湖湿地的保护，提高环境的自净能力

A．①④

B．②③

C．③④

D．②④

解析：1．我国北方地区径流量小，人口稠密，耕地面积占全国比例较大，工农业生产较发达，水污染与浪费严重，造成北方地区供水紧张；南方地区，相对水资源比较丰富；南水北调正是为了缓解北方地区水资源不足的问题。答案：D

2．南水北调产生的影响要分为调入区、调出区及沿线三部分分析，对调入区主要为积极意义，沿线的地下水位易被抬升，形成盐碱化。调出区水量将有少量减少，形成一些不利的生态影响。答案：B 丹江口水库水域面积为840平方千米，蓄水总量达81亿立方米．库区座落在群山环绕之中，这里气候适宜，空气清新，日照量高．南水北调中线工程的渠首就在这里，中线工程建成后，将以每秒500立方米的流量，把丹汉二江之水送往华中、华北地区．举世瞩目的南水北调中线工程已经动工，中线渠首的知名度越来越高．不久，一条人间天河将把“渠首”景区和京津大地连接在一起．回答3-4题。

3．丹江口水库能够成为南水北调中线水源地的最主要原因是（

）

A．库区环境优美，水质好

B．水库上游的丹江、汉江流域降水量大，水库蓄水量大，

C．可以大量调入长江干流中下游的水资源

D．地势较华北地区高，自此调水可以实现自流

4．中线工程的实施，丹江口水库大坝加高给区域带来的不利影响主要是（

）

A．破坏生态环境，影响秦岭山区的生物多样性

B．严重制约区域内的旅游业发展

C．增加库区空气湿度，改变局部气候

D．

淹没大量的文物古迹

3—4．解析：本组题主要考察南水北调的原因、目的、影响。对于中线来说，汉江注入，水量丰富。加高大坝主要对丹江口形成影响，而不是秦岭和三峡地区。

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答案：3．B 4．D

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