单元复习与测试特级教师教学实录

《政治生活》第三单元

教学设计

发展社会主义民主政治

一、

教学内容分析

本单元阐述了我国发展社会主义民主政治的途径、社会主义政治制度的建设及社会主义民主政治的特点和优势等。本单元的内容是上述两个单元内容的延伸和深化，我国公民在政治生活中享有广泛的民主权利是因为有人民当家作主的政治制度的保障。我们的政府为人民服务，对人民负责，依法行政是我国政治制度的内在要求。本单元从政治制度层面深化了上面两个单元的有关思想观点。

本单元是对学生进行思想政治教育的重点，旨在帮助学生认识中国共产党的执政和领导地位的确立是历史和人民的选择，树立拥护中国共产党领导的坚定信念；认识中国特色社会主义理论体系的内涵、精神实质、理论价值和实践意义，自觉学习和坚持这一理论体系。

二、

教学目标



从知识与技能：明确参与社会主义民主政治建设的中的不同主体，以及各自的地位，作

用，特点等；提升学生解读漫画、解读材料的能力。 

过程与方法：构建整个政治生活三单元知识脉络和结构框架，形成整体观解决问题 

情感态度与价值观：

中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特

色社会主义才能发展中国。明确必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，积极投身于发展社会主义民主政治建设之中。 第五课：我国的人民代表大会制度

一、人民代表大会及其常委会的法律地位 人民代表大会是我国的国家权力机关：我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”。 全国人民代表大会常务委员会：是全国人民代表大会的常设机关。在全国人大闭幕期间，由全国人大常务委员会行使部分权力。（注：人民代表大会包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，全国人民代表大会才是最高国家权力机关） 二、人民代表大会的职权 人民代表大会的职权：立法权、决定权、任免权、监督权。 （注：全国人民代表大会：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权）

三、了解人大代表的产生方式、任期、权利和义务 1、人大代表的产生方式：民主选举产生（直接选举和间接选举） （全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会的代表，由下一级人民代表大会选举产生；县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由选民直接选举产生。） 2、人大代表的任期：各级人大代表任期五年。 3、人大代表的权利：①审议权 ②表决权 ③提案权 ④质询权。 4、人大代表的义务：①代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权行使管理国家的权力。②在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施。③与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 四、认识人民代表大会制度的基本内容，明确人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度。 1、人民代表大会制度的基本内容：①国家的一切权力属于人民；②人民通过民主选

举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；③由国家权力机关产生其他国家机

关，依法行使各自的职权；④实行民主集中制的组织和活动原则等。 2、为什么说人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度？ （1）人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的。

（2）人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了我国社会主义民主政治最鲜明的特点。 （3）实践证明，我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。发展社会主义民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制度，决不照搬西方的政治制度模式。

（4）人民代表大会制度在长期的实践中不断巩固和完善，显示出强大的生命力和无比优越性：

①它保障了人民当家作主；②它动员了全体人民投身于社会主义建设；③它保证了国家机关协调高效运转；④它维护了国家统一和民族团结。 五、理解人民代表大会制度实行民主集中制原则 1、人民代表大会制度的组织和活动最重要的特点是：国家机构实行民主集中制原则。 2、民主集中制含义：在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。 3、国家机构实行民主集中制表现在以下三个方面： （1）在人民代表大会和人民的关系上：人民代表大会的代表由民主选举产生，对人负责，受人民监督。 （2）在人民代表大会与其他国家机构的关系上：人民代表大会是国家的权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 （3）在中央和地方的关系上：在中央统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。 （重点把握：人民民主的广泛性和真实性；人民代表大会职权和人民代表的职责；民主集中制的内容；人民代表大会与其他国家机关的关系。） 第六课：我国的政党制度

一、中国共产党领导和执政地位是历史和人民的选择，是由党的性质和宗旨决定的 1、中国共产党的领导地位：是历史的选择，人民的选择。 2、党的性质：工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 3、党的宗旨：全心全意为人民服务。 4、党的指导思想：马列主义***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。 二、中国共产党的执政方式 1、中国共产党的执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。 （1）科学执政的内涵：遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。 （2）民主执政的内涵：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持人民民主专政，坚持民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。 （3）依法执政的内涵：坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。 2、科学执政、民主执政、依法执政三者的关系 （1）依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。 （2）科学执政与民主执政互为条件和前提。要做到科学决策，必须充分发扬民主，广泛听取意见，进行民主协商和民主讨论。而要实现民主执政，也必须以科学的思想、方法和制度为前提。

坚持党的领导，必须不断完善中国共产党的领导方式和执政方式。 （注：党的三种领导方式是：政治领导、思想领导、组织领导） （3）坚持党的领导，要不断完善中国共产党的领导方式和执政方式

三、中国特色社会主义理论体系 1.中国特色社会主义理论体系的构成：邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 中国特色社会主义理论体系以一系列新的重大理论观点、重大战略思想，继承、丰富和发展了马克思列宁主义、***思想，是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国的马克思主义。。中国特色社会主义理论体系贯穿着马克思主义的立场、观点、方法，其精髓是解放思想、主线是改革开放、主题是发展、核心是以人为本、关键问题是党的领导和党的建设 2.科学发展观的内涵 科学发展观就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。它科学地回答了实现什么的发展、怎样发展的重大理论和实际问题。科学发展观是与马列主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 3．邓小平理论：围绕什么是社会主义、怎么样建设社会主义这个主题，深刻提示了社会主义本质，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。党在社会主义初级阶段的基本路线是邓小平理论的核心内容，解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。 4、三个代表思想：三个代表重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎么样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政条件下，建设什么样的党、怎样建设党的问题。“三个代表”重要思想的本质是产党为公、执政为民。 四、中国特色的政党制度 1、我国政党制度的基本内容 （1）中国共产党与八个民主党派的关系：①通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。②各民主党派参政的基本点是：参加国家政权，参与大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。 （2）我国多党合作的首要前提和根本保证是：坚持中国共产党的领导。 （注：中国共产党对民主党派的领导是政治领导，而不是思想上和组织上的领导。） （3）多党合作的基本方针是：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。 （4）多党合作的根本活动准则是：遵守宪法和法律。 （5）多党合作的重要机构是：中国人民政治协商会议。（简称人民政协）

2、人民政协的性质 具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。（注：它不是国家机关，也不是政党） 人民政协的两大主题是：团结和民主。

人民政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政。 3、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是我国一项基本政治制度，它适合我国国情，显示出强大的生命力和显著的优越性： （1）它有利于发展社会主义民主政治。

（2）它有利于发展社会主义经济和文化 （3）它有利于构建社会主义和谐社会 （4）它有利于推进祖国和平统一

4、中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导 （1）党的地位：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。

（2）中国

特色社会主义事业为什么必须坚持中国共产党的领导？ ①中国共产党的领导地位是历史的选择，人民的选择，中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导，这是由我国的国家性质决定的，同时也是由中国共产党的性质、宗旨、指导思想决定的。 ②坚持中国共产党领导的意义： A只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路； B才能维护国家统一、民族团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；

C才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。

（重点把握：不断完善中国共产党的领导方式和执政方式。中国特色社会主义理论体系，特别是“三个代表”重要思想和科学发展观的科学内涵。我国社会主义民主政治的特点和优势。） 第七课：我国的民族区域自治制度及宗教政策

一、理解我国处理民族关系的基本原则 1、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

（1）民族平等含义：是指各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，平等的履行应尽的义务。 （2）民族团结含义：是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。 （3）各民族共同繁荣含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。重要性：各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。 2、民族原则之间的关系 三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。 ★★★注释：在生活中正确处理民族关系 1、我国的民族关系是：平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。

（应注意区分我国的民族关系与处理民族关系的基本原则） 2、如何为巩固新型民族关系做贡献？ （1）履行政治义务，自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务。

（2）要把巩固和发展社会主义新型民族关系付诸行动，尊重少数民族特有的风俗习惯，反对民族主义，自觉与片面强调民族特点，忽视国家整体利益，甚至制造民族纠纷的行为作斗争。 （3）要为少数民族地区的发展与繁荣做贡献，促进全国各地区协调发展，和谐进步。

二、民族区域自治制度的含义、实施的客观依据及其意义

1、民族区域自治制度 （1）含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 （2）我国民族自治地方分为：自治区、自治州、自治县（旗）三级。 （3）民族自治地方设立自治机关：自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府。 （4）自治权是民族区域自治制度的核心内容

2、我国为什么要实行民族区域自治制度？ （1）客观依据：实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，

“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期斗争中形成的互相依存的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

（2）意义：①有利于维护国家的统一和安全；②有利于保障少数民族人民当家作主的权利；③有利于发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系；④有利于促进社会主义现代化事业的发展。 三、正确理解我国的基本宗教政策，以科学的态度对待宗教。

1、我国的基本宗教政策 （1）我国实行宗教信仰自由政策：宗教信仰自由是公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现。国家保护正常的宗教活动。 （2）依法管理宗教事务：在宗教问题上要坚持权利义务的统一，宗教活动不得违反法律，不得利用宗教损害国家、社会的利益，否则将承担法律责任。 （3）宗教坚持独立自主自办的原则 （4）积极引导宗教与社会主义社会相适应：要求广大教徒要热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策；要求他们从事的宗教活动服从和服务于国家的最高利益和民族的整体利益；支持他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释；支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、社会发展和祖国统一多做贡献。 2、对待宗教的科学态度 要用辩证唯物主义和历史唯物主义以及现代科学文化知识武装自己，弘扬科学精神，不断提高思想道德素质和科学文化素质，树立科学的世界观、人生观和价值观，成为“四有”的公民。

（重点把握：我国处理民族关系的基本原则和民族区域自治制度。）