资料摘要
《旅游资源的分类与特性》教学设计导入：通过旅游景点的图片导入，以此设问导入正课一、旅游资源的内涵1、自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，均称为旅游资源。2、旅游资源的形成必须具备两个条件3、旅游资源的核心是对旅游者的
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第一节 旅游资源的分类与特性优秀教案案例
未知
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关键词：第一节 旅游资源�…优秀教案案例
正文
《旅游资源的分类与特性》教学设计
导入：通过旅游景点的图片导入，以此设问导入正课
一、旅游资源的内涵
1、自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，均称为旅游资源。
2、旅游资源的形成必须具备两个条件
3、旅游资源的核心是对旅游者的吸引力
以此让学生了解什么是旅游资源。
二、旅游资源的类型
•
1.地文景观
•
2.水域风光
•
3.生物景观
•
4.天象与气候景观
•
以上属自然旅游资源类
•
5.遗址遗迹
•
6.建筑与设施
•
7.旅游商品 •
8.人文活动 •
以上属人文旅游资源类 •
通过图片的形式让学生区分自然旅游资源和人文旅游资源
三、旅游资源的特性
（一）多样性
中国王牌旅游景点
五绝
万里长城
紫禁皇城
秦兵马俑
丝路敦煌
布达拉宫
五奇
黄山四景
武陵峰林
长白天池
九寨黄龙
长江三峡
五美
三亚海滨
北海银滩
海上大连
绿色青岛
西子湖畔
二十胜
桂林山水
滇池风情
承德庄庙
佛家五台等
（二）非凡性
非凡性越强，旅游价值越强。
（三）可创造性
许多旅游资源是人类制造出来的。
（四）永续性
旅游资源可以存在很长时间而没有损失。
板书设计
一、旅游资源的内涵
二、旅游资源的类型
•
自然旅游资源类
•
人文旅游资源类 三、旅游资源的特性
（一）多样性
（二）非凡性
（三）可创造性
（四）永续性
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。