复习题优秀教学设计

有机推断及合成——教学设计

教材分析：有机推断及合成是历年高考的重点题型。主要是根据框图中物质间的相互衍变关系和性质推断有机物的结构、反应条件、反应类型以及同分异构体、化学方程式的书写等。题型多以主观题为主。注重对学生综合能力的考查。

学情分析：学生已经学习了烃、卤代烃、醇、醛、羧酸、酯的性质及相互转化关系，知道取代反应、加成反应，消去反应，酯化反应、水解反应等主要反应类型，已具备了一定做有机推断题的能力。

学习目标：

1、知识目标：

(1)熟练掌握各类有机物的组成、结构、性质及相互衍生关系；

(2)利用有机物的结构、官能团与性质的衍生关系进行有机物结构的推断。

2、能力目标：

通过信息能找准解题突破口，进行知识的迁移及推理能力。

教学重点：有机推断题的解题方法

教学难点：有机推断题的突破方式

教学过程：

教师活动

学生活动

设计意图

激发学生兴趣，

体会有机推断的重要性。

[引言]有机推断题是历年高考体会有机推断的重要性

中的重点题型，如何快速突破并寻找快捷的解题思路非常重要。

1、从题干信息突破

[投影]例题1（附表）

[板书] 1、题干：

相关数据、结构的限制、物质性质等；

[小结] 反应现象 官能团（ppt）

学生分析例题、讲解思路

归纳：可以从题目所给的数据、限定结构、特征的性质等信息推导物质结构。

总结、归纳

学生讲解可从学生视角体会有机推断，分析信息推出有机物B的分子式、官能团及结构简式。指导学生解题技巧

培养学生归纳总结的能力

[投影]例题2（附表）

[讲解]以上都是从反应条件判断反应类型及物质结构

[板书] 2、框图：

反应条件

[小结] 反应条件 反应类型

官能团（ppt）

[过渡]除此外有机推断还可通过特征性质及转化关系进行推断 [投影]例题3（附表）

[板书] 根据反应条件判断反应类型及物质结构

总结、归纳

倾听

通过特征性质及转化关系进行推断 牢记特征反应条件，熟练判断物质结构

培养学生将知识归纳整合的能力

培养学生将知识归纳整合的能力

2、框图——官能团的衍变关系；

[小结] 衍变关系 官能团（ppt）

[讲解]有些有机推断以新信息形式出现，或信息隐藏在问题中

[投影]例题4、5（附表）

[板书] 3、信息提示：

4、结合问题中的信息

应用新信息，分析反应机理，推断物质结构

培养学生对新信息的获取能力，提高解题效率

[随堂练习]练习1、2及例题4的（2）（3）（4）（附表）

[总结] 巩固练习

训练答题技巧，通过有机推断的成功突破，激发学生的学习兴趣，提高学生思维的灵活性

原题 题干、问题的分析

明显条件

隐含条件找出解题突破口------------------------→

综合分析 (ppt)

板书设计：

有机推断及合成

突破口：

1、题干：相关数据、结构的限制、物质性质等；

2、框图： 官能团的衍变关系；反应条件等

3、信息提示：

4、结合问题中的信息

附表：

例题1化合物B含有C、H、O三种元素，相对分子质量为60，其中碳的质量分数为60%，氢的质量分数为13.3%。B在催化剂Cu的作用下被氧气氧化成C，C能发生银镜反应，写出B的结构简式？

例题2

总结本节收获

推断：D的结构简式?

C、F的结构简式?

B的结构简式?

A的结构简式?

例题3

PET是世界上产量最大的合成纤维，其结构简式为

有人以石油产品对二甲苯和最简单的烯烃D为原料，设计合成PET的工业生产流程如下(反应中部分无机反应物及产物未表示)：

下列物质的结构简式A__________

B_________C_________E__________

例题4香豆素是广泛存在于植物中的一类芳香族化合物，大多具有光敏性，有的还具有抗菌和消炎作用。它的核心结构是芳香内酯A，其分子式为C9H6O2，该芳香内酯A经下列步骤转变为水杨酸和乙二酸。

请回答下列问题：

（1）写出化合物C的结构简式____________。

（2）化合物D有多种同分异构体，其中一类同分异构体是苯的二取代物，且水解后生成的产物之一能

发生银镜反应。这类同分异构体共有____________种。 （3）在上述转化过程中，反应步骤B→C的目的是____________。

（4）请设计合理方案从合成

（用反应流程图表示，并注明反应条件）

例：由乙醇合成乙烯的反应流程图可表示为

例题5（08年全国理综I·29节选）A、B、C、D、E、F和G都是有机化合物，它们的关系如下图所示：

（3）已知化合物C的分子式是C7H8O，D为一直链化合物，其相对分子质量比化合物C的小20，它

能跟NaHCO3

反应放出CO2，则D分子式为___________，D具有的官能团是_______。

练习1、苹果酸广泛存在于水果肉中，是一种常用的食品添加剂．1mol苹果酸能中和2molNaOH、能与足量的Na反应生成1.5mol的H2．质谱分析测得苹果酸的相对分子质量为134，李比希法分析得知苹果酸中ω（C）=35.82%、ω（H）=4.48%、ω（O）=59.70%，核磁共振氢谱显示苹果酸中存在5种不同环境的H原子．苹果酸的人工合成线路如下：

已知：

①

②

（1）写出苹果酸的结构简式___________．

（2）C→D这一步反应的目的是___________，由D生成E的化学方程式为___________ （3）上述合成线路中，涉及到的加成反应共有___________步．

（4）苹果酸消去一分子水后的产物与乙二醇发生缩聚反应，生成的高分子化合物可用于制造玻璃钢．写出生成的该高分子化合物反应的化学方程式___________

练习2化合物A(C8H8O3)为无色液体，难溶于水，有特殊香味，从A出发，可发生图示的一系列反应，图中的化合物A苯环上取代时可生成两种一取代物，化合物D能使FeCl3溶液显紫色，G能进行银镜反应。E和H常温下为气体。试回答：

（1）写出下列化合物的结构简式：A： ；B： ；G： （2）反应类型：（I） ；（Ⅱ） 。

（3）写出D→H的化学方程式： 。

（4）

L是D的同分异构体，L具备下列条件。

①L能与使FeCl3溶液显紫色

②能进行银镜反应

③其中一种水解产物的核磁共振氢谱表明有四组峰

写出L与氢氧化钠溶液的化学方程式： 。