综合探究 中国坚持和平发展道路 推动构建人类命运共同体PPT专用课堂实录内容

科目：政治 班级：304 授课教师：

孙非凡 【课题】时政热点专题复习 推动人类命运共同体建设，构建合作共赢的新型国际关系

【教学内容分析】

该部分教学内容是十九大报告重要内容，马克思中国化的重大理论成果，***新时代中国特色社会主义思想重要组成部分。已写入党章，拟写入宪法。本专题是高考必须关注的重大热点。

【教学对象分析】

学生的兴趣：高三学生对重大时政热点有强烈的兴趣。

学生的知识基础：高考复习已经对基础知识有了全面系统的梳理，学生已经掌握了系统的知识。

学生的认识特点：喜欢看表面现象，对社会热点缺乏深入了解。

【教学目标】

知识目标：能回忆再现知识。

2．能力目标：能获取和解读信息。能调动和运用知识。能描述和阐释概括事物，解决相关问题。

3．情感态度与价值观：通过对该理念的了解，增强对国家的自豪感和责任感。

【教学重点】

获取和解读信息。调动和运用知识。描述和阐释事物，提出分析解决问题方案。

【教学难点】

调动和运用知识。描述和阐释事物，分析解决问题。

【教学用具】多媒体

【教学过程设计】

教学环节和教学内容

导入：《辉煌中国》

复习研究：

分析背景

分析热点

能力提升

教师活动

播放《辉煌中国》

展示热点材料

引导分析背景

引导分析联合国态度

及其原因。

引导分析该理念内涵、来源，及广受欢迎的原因。

引导学生用文化生活知识分析材料。

1 学生活动

观看体会说感想。

分析第一段材料，思考回答问题。

分析第二段材料并思考回答问题

思考并回答问题。

思考并回答问题。

设计意图

导入新课

了解时政热点背景。培养空间智能、语言智能。

培养获取和解读信息、调动和运用知识的能力。培养语言智能、逻辑智能、人际关系智能。

培养获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的

引导学生用哲学生活知识分析材料。

引导学生用经济生活知识分析材料。

展示该理念部分突出成就图片材料。

展示中美贸易战材料。

思考并回答问题。

思考并回答问题。

观看、感受并思考。

学生思考并设问、解答。

能力。培养语言智能、逻辑智能。

培养获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。培养发散思维能力。培养语言智能、逻辑智能。

巩固所学，总结方法并运用。感受高考。

课堂小结

总结所学。

教学反思

本节课通过观看视频研讨问题，带领学生一起学习推动人类命运共同体建设，构建合作共赢的新型国际关系，复习相关知识，同时使学生增强民族自豪感和责任感。但仍存在一些问题，比如课堂训练可以再充分一些等，以后要加以改进.

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复习研究：

分析背景

分析热点

能力提升

课堂小结

展示热点材料

引导分析背景

引导分析联合国态度

及其原因。

引导分析该理念内涵、来源，及广受欢迎的原因。

引导学生用文化生活知识分析材料。

引导学生用哲学生活知识分析材料。

引导学生用经济生活知识分析材料。

展示该理念部分突出成就图片材料。

展示中美贸易战材料。

总结所学。

了解时政热点背景。培养空间智能、语言智能。

培养获取和解

读信息、调动和分析第一段运用知识的能材料，思考力。培养语言智回答问题。

能、逻辑智能、分析第二段人际关系智能。

材料并思考

回答问题

培养获取和解思考并回答读信息、调动和问题。

运用知识、描述

和阐释事物的思考并回答能力。培养语言问题。

智能、逻辑智

能。

思考并回答

问题。

培养获取和解思考并回答读信息、调动和问题。

运用知识、描述

和阐释事物的观看、感受能力。培养发散并思考。

思维能力。培养学生思考并语言智能、逻辑设问、解答。

智能。

巩固所学，总结方法并运用。感受高考。

【教学反思】

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