章节复习与测试课件配套优秀教案案例

人教2003课标版必修二第四章

《工业地域的形成和发展》章节复习

教学设计

大悟县第一中学

吴磊

一、学情分析：

学生原有的地理知识较少，学习地理的方法简单，读图、析图能力以及调动和运用地理基本知识的能力较弱；但有强烈的求知欲，对地理学习热情较高。在学习过程中，采用小组合作、问题探究法，通过我国翡翠玉石加工和智利铜矿工业两个案例，讲解对工业区位类问题答题技巧的讲解，可提高学生综合题答题能力，也可强调“对生活有用的地理”理念；也可学会合作、学会研究，突出学生学习的主体性，发展学生的个性化思维。

二、教材分析：

本节课是高中地理人教版必修二第四章的单元复习内容，本章分三节内容，第一节“工业的区位选择”，主要阐述了工业的区位因素及其变化，以及五种导向型的工业；第二节“工业地域的形成”，主要阐述了工业集聚形成的工业地域，工业分散及工业地域的联系；第三节“主要工业区”，主要阐述了传统工业区的代表德国鲁尔区，新工业区的代表意大利中部、东北部工业区，美国硅谷。

三、设计思想：

在实际生活中，对于工业及不同类型的工业地域，入经济开发区、服装厂等有素了解，但真正理解其含义的很少。从这方面看，教材过于简单、抽象，学生对本章内容缺乏感性认识。《地理新课程标准》倡导“对生活有用的地理”，课程要面向学生的生活世界和社会实践。教学活动必须尊重学生已有的知识与经验，倡导培养学生形成自主、合作、探究性的学习方式，鼓励学生积极参与教学活动。为了贯彻这一理念，将本节内容的教学形式设计小组合作学习，以达到培养学生自主、合作、探究学习的能力，达到学考要求。

四、教学目标：

1.知识与技能：①理解工业的区位因素及其变化；②运用有关资料，理解工业联系，工业集聚及由此形成的工业地域；工业分散现象；③运用实例，识记传

1

统工业区和新工业区的代表、发展条件、特点等。

2.过程与方法：通过小组讨论将本章知识及工业区位条件类问题答题技巧应用于解题中，提高读图、析图能力和阐述地理现象的能力。

3.情感态度与价值观：通过小组合作讨论，培养学生的合作探究意识。

五、教学重点和难点：

重点：

会分析某地工业的区位条件。

难点：

结合具体区域，让学生能将所学知识迁移运用于实际解题中。

六、教学过程

教学步骤（环节）

1.构建本章展示本章思维导图

知识网络思

维导图

回顾并回答引导学生如何构本章知识点

建本章知识网络思维导图，梳理本章知识点，加强知识联系。

2.讲授工业针对本章考点，教师指明本章学生大声朗明确工业区位类区位条件分考试形式并总结答题技巧。

析类问题的答题技巧

3.讲授答题教师讲解该类问题答题时注意聆听讲解

时注意要点要点及答题步骤

及答题步骤

4.实战演练材料一：近年来，中国逐渐成同学们以小选取我国翡翠玉

为全球最大的翡翠加工中心和组为单位展石加工为例，考察强调答题要点和步骤，提高学生答题的准确率

读答题满分问题的答题角度术语

和层面

教师活动

学生活动

设计意图

2

翡翠消费市场。众多海外大牌开分析讨了云南瑞丽发展公司看好中国内地市场，纷纷论，然后请玉石加工的区位将市场重点转移至中国内地。代表发

瑞丽(位置如图)是我国重要的言

翡翠加工基地之一，玉石加工

历史悠久。

优势，云南和广东翡翠加工集聚的原因，以及香港翡翠加工区位条件的变化，检测学生掌握情况。

材料二：翡翠全球生产和营销格局变化表。

原料供应地 加工中心 消费市场 港台、东南中国大陆、欧美 香港 缅甸、云南 缅甸、云南 1993年 2012年 北京、云南、广东、上海等 亚、欧美 (1)分析瑞丽成为我国翡翠加工基地的区位优势。

(2)目前，我国已形成了云南和

3

广东两大翡翠集散加工区域，试说明原因。

(3)分析香港作为翡翠加工中心地位下降的原因。

6.实战演练阅读图文材料，回答下列问题。

同学们以小以智利铜矿工业

智利目前是全球铜矿储量组为单位展最丰富、产量最大、出口最多开分析讨的国家，被誉为“铜矿之国”。论，然后请位于智利北部地区的丘基卡玛代表发

塔铜矿是世界上最大的露天铜矿，它由岩浆侵入而成(见图)。言

铜工业是智利国民经济的重要

支柱，据统计，智利人每创造5美元国内生产总值，有1美元与铜矿相关；智利每出口5美元商品，其中3美元是铜产品；智利经济增速如果达到5%，那么铜业的贡献率在70%……

(1)分析智利成为“铜矿之国”的有利条件。

(2)如果智利在卡马拉建设铜矿冶炼工业，需要克服哪些不为代表，考察了智利成为“铜矿之国”的有利条件，以及在卡马拉建设铜矿冶炼工业的不利地理条件，检测学生掌握情况。

4

利地理条件。

七、板书设计

工业区位条件 自然条件

：矿产、土地、水源

有利 经济条件：市场、交通、技术、劳动力、产业基础

社会条件：国家政策、工业惯性、社会协作

不利 环境条件：风向、水源

注意要点：

①理清要点，综合分析

②利弊均衡，全面分析

③抓住主导，重点分析

④纵看变化，动态分析

综合题答题步骤

1、明确设问和解题方向

2、获取和解读图文信息

3、调动知识分析和迁移

4、规范术语，准确阐述

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