资料摘要
扬中市第二高级中学高一化学化学备课组备课时间:2016.4.28 §1.3.1同素异形现象、同分异构现象一、学习目标1、以金刚石、石墨等碳的同素异形体为例,认识由于微观结构不同而导致的同素异形现象。2、以同分异构现象为例认识物质的多样性与微观结构有关系。3、以正丁烷和异丁烷、乙醇和二甲醚为例,认识有
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第三单元 从微观结构看物质的多样性
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 35
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-05 00:49:00
- 来源学校
- 学校:扬中市第二高级中学
第三单元 从微观结构看物质的多样性ppt配套的教学设计方案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第三单元 从微观�…ppt配套的教学设计方案
正文
扬中市第二高级中学
高一化学化学备课组
备课时间:2016.4.28
§1.3.1同素异形现象、同分异构现象
一、学习目标
1、以金刚石、石墨等碳的同素异形体为例,认识由于微观结构不同而导致的同素异形现象。
2、以同分异构现象为例认识物质的多样性与微观结构有关系。
3、以正丁烷和异丁烷、乙醇和二甲醚为例,认识有机物的同分异构现象。
4、认识物质的结构决定性质、性质体现结构这一观点。
二、学习重点、难点
1、金刚石、石墨和纳米碳管的结构。
2、有机物的同分异构现象。
三、学习过程
一、同素异形现象:同一种元素能够形成几种不同的单质的现象。
1、同素异形体
定义:同一种
形成的不同
。
要点:(1)同种元素;(2)单质;(3)结构不同。
实例:
①碳元素的不同单质:
、
、
、无定形碳、足球烯等。
【自主学习】P18-19金刚石、石墨、足球烯、纳米碳管的三维空间结构模型。
金刚石、石墨的物理性质
物理性质
金刚石
石墨
硬度
很大
很软
熔沸点
很高
很高
导电性
不导电
能导电
【问题】1、钠原子和钠离子都是由同一种元素----钠元素形成的,它们是同素异形体吗?为什么?
2、Fe2O3和Fe3O4的组成元素完全相同,它们是同素异形体吗?为什么?
②氧元素形成的单质-----
和
。
氧气和臭氧的物理性质
色、嗅、态
溶解度(水中)
熔、沸点
O3
通常为一有特殊臭味的淡蓝色气体
大
-251℃、-112.4℃
O2
通常为一无色无气味的气体
小
-218℃、-183℃
③磷元素形成的单质――
和
。
2.同素异形体的物理性质
,因为它们的结构
;
同素异形体的化学性质基本
,因为它们都是由同种元素组成的单质。
3.同素异形体之间可以相互转化。
扬中市第二高级中学
高一化学化学备课组
备课时间:2016.4.28 二、同分异构现象
【活动与探究】用不同颜色的小球代表碳、氢原子,用塑料棒代表原子间形成的共价键,依据碳、氢原子形成共价键的特征,制作组成为C4H10的有机化合物的分子结构模型。你可以制作几种不同的分子模型?
1、同分异构现象和同分异构体
1、同分异构现象:化合物具有相同的
,但具有不同
的现象。
2、同分异构体:
相同而结构不同的
互称为同分异构体。
【实例1】正丁烷和异丁烷
【练习】结合正丁烷和异丁烷球棍模型写出它们的结构式和结构简式。
正丁烷
异丁烷
【实例2】乙醇与甲醚
【观察与思考】乙醇(沸点为78℃)和二甲醚(沸点为-23℃)互为同分异构体,它们的分子式都是C2H6O。观察它们的分子结构模型,分析两者间有什么差异。
【练习】结合乙醇与甲醚球棍模型写出它们的结构式、结构简式。
乙醇
甲醚
二、同分异构体的物理、化学性质不同
【小结】同素异形、同分异构体和同位素的区别
定义
研究
对象
要点
举例
同素异形体
同一种元素的不同单质互称同素异形体
相同
不同
同分异构体
分子式相同而结构不同的化合物
相同
不同
同位素
同一元素的不同核素(或不同原子)互称同位素
相同
不同
扬中市第二高级中学
高一化学化学备课组
备课时间:2016.4.28 【当堂巩固】
(
)1.澳大利亚研究人员最近开发出被称为第五形态的固体碳——纳米泡沫碳,它的外形类似海绵,密度极小,并具有磁性。纳米泡沫碳与金刚石的关系是
A.同一种物质
B.同分异构体
C.同位素
D.同素异形体
(
)2.(双选)下列说法中正确的是
A.SO2、SO3互为同分异构体
B.碘晶体、碘蒸气是同素异形体
C.乙醇和二甲醚互为同分异构体
D.同素异形体是同种元素构成的不同单质
(
)3.意大利科学家使用氧分子和带正电的氧离子作用,合成出新型氧分子O4,反应氧正离子过程可表示为:2O2=====O4,下列说法错误的是
..A.O4与O2、O3都是氧的同素异形体
B.合成O4属于物理变化
C.O4与O2的化学性质有差异
D.O4的密度比O2大
(
)4.在化学中,每种物质都有自己对应的化学式,但往往同一化学式可能表示不同的物质。下列化学式中,只表示一种纯净物的是
A.C
B.CH4
C.C2H6O
D.C4H10
5.下列各组物质中,互为同分异构体的是________,互为同素异形体的是________,
互为同位素的是________。
①35Cl和37Cl
②C60和金刚石
③CCl4和CHCl3
④
O3和O2
⑤CH3—CH2—O—CH2—CH3(乙醚)和CH3CH2CH2CH2OH(丁醇) ⑥CH3CH2CH3和CH3CH2OH 【课后作业】
(
)1.碳纳米管是由石墨的一层网状结构卷曲成的单层或多层管状结构,是继C60发现以后的又一热点材料。下列叙述中不正确的是
A.碳纳米管和C60都是单质
B.碳纳米管和金刚石互为同素异形体
C.碳纳米管和C60中均物理性质相同
D.碳纳米管和石墨化学性质基本相同
(
)2.人工放射性核素碘-131。在自然界中不存在,是核裂变的产物之一,有放射性,而碘元素的另一种核素碘-127广泛存在于自然界中,是稳定碘,无放射性。下列相关说法正确的是
A.碘元素的相对原子质量是131
B.131I与127I互为同素异形体
C.碘元素位于周期表的第5周期第Ⅶ族
D.一个131I原子中含有53个质子
(
)3.白磷是一种非常活泼的非金属单质,常温下在空气中能自燃。白磷在高压下隔
扬中市第二高级中学
高一化学化学备课组
备课时间:2016.4.28 绝空气加热后急速冷却,可得灰黑色固体——黑磷,其转化过程如下:
1 215.9 MPa,473 K白磷――→黑磷,黑磷性质稳定,结构与石墨相似。下列叙述正确的
隔绝空气
A.黑磷与白磷互为同位素
B.黑磷能导电
C.白磷转化为黑磷是物理变化
D.黑磷能在空气中自燃
(
)4.(双选)能证明金刚石和石墨互为同素异形体的是
A.都具有较高的熔点
B.都难溶于一般溶剂
C.在氧气中充分燃烧都只生成二氧化碳
D.在一定条件下,金刚石和石墨可以相互转化
(
)5.20世纪80年代后,人们发现和证实了碳的另一类单质,它们是由一系列偶数个碳原子组成的分子,其中C60(足球烯,分子中含有30个双键)最具代表性。下图所示为n个C60连接而成的物质X。下列有关说法不正确的是
A.X难溶于水
B.是一种新型化合物
C.X与石墨互称为同素异形体
D.X的摩尔质量为720n g·mol1
-(
)6.下列物质之间的相互关系错误的是
A.CH3—CH2—NO2和H2N—CH2—COOH互为同分异构体
B.O2和O3互为同素异形体
C.H和T互为同位素
D.冰和干冰为同一种物质
(
)7.下列关于臭氧的叙述正确的是
A.臭氧是无色无味的气体
B.臭氧吸收紫外线造成温室效应
C.臭氧是氧的同位素
D.人类大量使用氟氯烃是臭氧层破坏的原因之一
8.有下列7组物质,按要求分类填空。(填编号) (1)属于同位素的是________________。(2)属于同素异形体的是_____________。
(3)属于同分异构体的是___________。(4)属于同种物质的是_______________。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-07-05 00:49:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 35
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157439
来自:学校:扬中市第二高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第三单元 从微观结构看物质的多样性ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第三单元 从微观结构看物质的多样性》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。