中国特色社会主义政党制度教学设计案例

授

课

人

曾

丹

教材分析：

学

科

政

治

课

题

中国特色社会主义政党制度

本框是《政治生活》第三单元发展社会主义民主政治的重要组成部分，是第六课的重点内容。在学生学习过两框，明确了关于中国共产党的有关知识后，讲清本框内容对于学生认识和理解我国的政党制度、澄清思想上的一些对于我国政党制度的认识误区、加深对中国国特色社会主义制度体系的认识和理解我国政党制度的特色和优越性有着至关重要的作用。本框内容理论性较强，教材条例清晰，共呈现了三个目题，分别是“共商国是

同舟共济”、“执政参政

特色鲜明”、“适合国情

优势显著”，且提供了情景材料，为教师的情景教学提供了一定的借鉴。

学情分析：

通过前面两框的教学，学生对中国共产党的相关知识有了一定的了解，但对除中国共产党外的其他党派并不了解。同时受年龄、生活阅历、时代背景等条件的限制，普遍对本框内容缺乏全面的、理性的认识。这给本框的教学带来了认知上的难度。

教学目标：

1.

知识目标

（1）明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是我国的一项基本政治制度。

（2）了解我国的政党关系，明确多党合作的首要前提和根本保证、基本方针、根本活动准则和重要机构。

（3）理解我国政党制度的优越性。

2.

能力目标

（1）让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

（2）引导学生利用已有的历史知识，深入学习本课，培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

3.

情感、态度与价值观目标

通过了解我国政党制度的特点和优越性，使学生拥护这一制度，增强维护、巩固这一制度的责任感、使命感，能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。

重点、难点分析：

1.

教学重点：中国特色社会主义政党制度的基本内容

2.

教学难点：多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导，人民政协的性质及职能

设计思路：

我国的政党制度非常具有中国特色，共产党与其他党派之间的关系并不同于西方政党之间的竞争关系。在我国，政党协商也是实现协商民主的重要渠道。因此，在探究我国政党制度时，要通过讲解我国政党制度的基本内容来增进学生对中国特社会主义政党制度的理解。然而由于本框内容与学生生活实际较远，因此，本节课以学生熟悉的事物入手，将我国政党制度比作交响乐，通过分小组学习我国政党制度的基本内容，实现知识目标。在对我国政党制度有基本的了解之后，引导学生分析我国政党制度的优势，实现能力目标以及情感、态度与价值观目标，培养学生对我国政党制度的认同以及法治意识。

教学过程：

（一）导入新课

教师：正式上课之前，我们一起来欣赏音乐

播放交响乐版《卡路里》

教师：这首音乐是什么类型的音乐呢？

学生回答

教师：交响乐中有哪些重要的组成？

学生回答

教师：在我们政治生活中，也有类似于交响乐团的关系，这节课我们一起来学习《中国特色社会主义政党制度》。

（二）新课讲授

第一环节：各具特色

多姿多彩

活动一：阅读教材69-70页，分析我国民主党派的性质

第二环节：多党合作

共谱华章

活动二：分小组学习我国政党制度的基本内容

(1)通力合作的友党关系

①地位：中国共产党是_________，各民主党派是________。

②关系：中国共产党和各民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的____________。

(2)多党合作的首要前提和根本保证：________________________ 中国共产党对各民主党派的领导是____________，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。

(3)多党合作的基本方针：长期共存、___________、肝胆相照、荣辱与共。

(4)多党合作的根本活动准则：________________________。

(5)多党合作和政治协商的机构：中国人民政治协商会议(简称__________)。

①性质：人民政协是中国人民爱国___________组织，是我国政治生活中发扬__________________的重要形式，是__________________的重要组成部分，是具有中国特色的制度安排。

②职能：人民政协围绕_________和_________两大主题，履行___________、____________和___________的职能，是___________的重要渠道。

活动三：各小组讨论交流形成自己的两会提案

第三环节：中国特色

中国自信

活动四：结合材料思考，我国政党制度是否是一党制或多党制？

一党制

优点：政局较为稳定，政策延续性强，出台周期短，运作快

（前苏联）

缺点：缺乏在野党的监督，腐败比较泛滥、民主程度低

优点：轮流执政，政治生活比较活跃，民主程度高，政策制定考虑到各阶层的两党制

（美国）

利益，比较完备，监督有力，清廉程度高。

缺点：竞选的费用大，两党间互相攻击，丑闻不断，政府信誉扫地，政策制定周期长，过程复杂，政策连续性不强，在应对突发紧急事件时不如一党制快捷。

多党制

（日本）

优点：各社会阶层都有广泛的代表性

缺点：当针对政府的不信任案时，政府就得解散重新选举，容易引发政局动荡，不利于政局稳定。

活动五：请同学总结本课内容

教学反思：

1.

各环节的衔接需要更自然和流畅一些

2.

情感需要更饱满