3 口耳目优质公开课教案.pdf

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关键词：3 口耳目优质公开课教案

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《口耳目》第一课时教学设计

教学目标:

1.能够认识7个生字“口、耳、目、手、足、站、坐。”

2.学会用正确的笔顺写“口、耳、目”三个生字。

3.知道“手、足、口、耳、目”分别对应哪个身体器官。

一、谈话导入:

师:同学们,你们知道我们是用什么吃饭,用什么听音乐,用什么看东西吗?

师:你能分别用一个字说出答案吗?

学生回答。板书课题:口耳目

二、识字

1、教师利用幻灯片出示“口、耳、目”图片,讲解这三个字。

(1)讲解“口”字的由来

(2)教师范读,学生跟读

(3)扩词

耳、目同上。

2、教师分别出示手和足的图片

师:我们可以用手和脚做哪些事情?谁来说一说?

(1)教师范读,学生跟读。

(2)扩词

3、教师出示站和坐的图片

(1)分别讲解站和坐的意思。

(2)教师范读,学生跟读

(3)扩词

三、写字

1、书写“口”字

(1)先观察“口”字在田字格中的位置

(2)说一说写“口”字的时候应该注意什么。

(3)教师范写,学生仿写,教师巡回指导。

2、耳、目同上

四、生字巩固

师:我们来玩一个游戏,这个游戏叫做“遥控器”。现在遥控器在老师手里,同学们是小机器人,老师按到哪个字,你们这些小机器人要做出相应的动作。

游戏动作:

手——拍拍手

足——跺跺脚

口——指指自己的嘴巴

耳——指指自己的耳朵

目——指指自己的眼睛

五、总结

今天我们都学了哪些生字?你都记住了吗?

六、布置作业:

完成ppt课时作业。

3 口耳目优质公开课教案

3 口耳目优质公开课教案

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