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武夷山和阿里山的传说【教学要求】1、认识生字:夷 珊 桧 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学会概括课文。 4、抓住重点词句,反复品读,体会花珊为了拯救人们,牺牲了个人的幸福,不畏艰难、勇敢、为民除害的高尚品质。【教学难点】1、抓住重点词句,反复品读,体会花珊为了拯救人们,牺牲

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8 武夷山和阿里山的传说教学设计一等奖

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8 武夷山和阿里山的传说教学设计一等奖

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正文

武夷山和阿里山的传说

【教学要求】

1、认识生字:夷 珊 桧 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学会概括课文。 4、抓住重点词句,反复品读,体会花珊为了拯救人们,牺牲了个人的幸福,不畏艰难、勇敢、为民除害的高尚品质。

【教学难点】

1、抓住重点词句,反复品读,体会花珊为了拯救人们,牺牲了个人的幸福,不畏艰难勇敢为民除害的高尚品质。 2、体会台湾与大陆的血脉相连,感受大陆和台湾人民渴望统一的心愿

三、教学准备 学生:通读、熟悉课文,完成预习。 【课时安排】一课时 【教学过程】

一、导入新课

在上课之前,老师想给大家猜几个故事。

(出示课件:夸父逐日、女娲补天、后羿射日、牛郎织女。

)

同学们,我们都知道,这些故事呢,都是中国的民间故事。今天呢,老师也为大家带来了一则民间故事,它的名字叫做——武夷山和阿里山的传说。(写课题) 老师觉得“武夷山”这个“夷”字特别难写,谁能帮老师写写

吗?

(指导书写)

这篇文章写了一个小女孩的故事,谁能帮老师写出这个女孩的名字?(花珊) 花珊后来变成了一棵红桧树。谁能把红桧树几个字写在黑板上?(形成初步板书) 二、初读课文,整体感知 1、在很久很久以前,武夷山和阿里山是连在一起的,后来发生了怎样的故事?今天,我们来学习一下这个动人的传说。 2、看到这个课题,你有什么问题想问的吗?(简单介绍)(时间、地点、人物、起因、经过、结果) 3、同学们,提了这些问题,我们就可以用来概括课文,我们第八单元学习的是概括课文,那么你能不能自己尝试一下呢?现在请同学们自由朗读课文,边读边思考,这篇课文讲了一件什么事? 三、检查字词。 1、在概括这个故事之前,老师有几个生词要考考大家。(小老师教读) 2、学生齐读生字。 读完了生词,请大家回答一下老师刚刚的问题。老师首先想问一下,大家知道武夷山和阿里山在哪里吗? 3、这篇课文讲了一个什么故事?(学生概括) 4、你觉得这篇课文写了花珊的几件事情?它在课文的第几段?请分别用简的语句概括一下。

(板书)

5、那花珊给你留下了什么样的印象?(美丽、善良、勇敢……) 四、直奔重点,细致体会

同学们说的真好,不过老师告诉大家一个秘密。想知道吗?如果我们认真研究描写花珊的句子,你会发现花珊远远不止美丽、善良、勇敢,她还有很多品质藏在文字里面。你们想去探寻这些文字的秘密吗?

1、出示自学要求 勾出描写花珊的语句,并抓住体现花珊品质的词语,反复有地读一读,想一想花珊是一个什么样的姑娘,把你的想法批注在旁边。 2、过渡:嗯,同学们都找的差不多了,先请同学讲一下第三段中,你找到了哪些句子?你从哪些词中感受到了花珊的品质。 3、师:先有感情地朗读勾的句子,再说感受。(适当指导学生抓关键字词感悟,适当指导朗读。)

(你找的是哪句话?哪些词?从这些词中,你有什么感受?)

4、

(一)苦练本领: 花珊看到人们被妖怪害得生活不下去,心里很难过。

(二)泪别母亲:嗯,那第四段你又找到了哪些句子?指导学生分角色朗读。

花珊跟我们一样爱着母亲,花珊的妈妈跟我们的妈妈一样爱着自己的孩子,但他们为什么要分开呢? 下面老师请几位同学来扮演一下花珊母女,有感情的朗读一下第四段,体会一下当时的情景。谁来?

(三)勇除妖怪: (1)这天晚上,乌云遮住了月亮,姑娘紧握弓箭,向山上走去。

(2)姑娘断定这就是妖怪。

(3)于是搭上箭,用力朝绿光射去。妖怪被射中了眼睛,痛得直打滚。花珊跳到妖怪身上,举起大刀,朝它的脖子使劲砍去,直砍得妖怪乱蹦乱跳。

不知道同学们有没有发现,有一个字在这两句话中出现了两次,请大家擦亮眼睛,仔细找找,找到后告诉老师,这个字在文中是什么意思。

(同学回答后):你们觉得他对吗?说说你的理由。 (四)日夜思母:(点明主旨) 刚刚同学们说的都非常好。那么花珊除妖后结果如何呢?

同学们,我们知道,花珊的母亲在大陆的武夷山望女归来,花珊在台湾的阿里山思念亲,可她们怎么也望不到对方,读到这里,你还想了什么?说说你的想法。

想想看,母亲在大陆,女儿在台湾,这又暗示着什么呢? 小结:是啊,这对母女为了大家的幸福,牺牲了自己的幸福分隔两地,饱受思念之苦。,这不正像祖国母亲期盼这台湾宝岛早日回归祖国的怀抱吗?

五、拓展练习 刚才,同学们通过反复朗读感动的句子,谈了自己的感悟。现在,花珊在你心目中是一个什么样的人呢?请小组讨论横线上可以哪些词语,看哪个小组填得又多又准确!(花珊,你真是一个________姑娘) 六、总结

1、总结:这一节课,我们对花珊的认识,由开始的美丽、勇敢、善良,到后来的坚持不懈、不畏艰难、舍己为人,我们对花珊的认识,逐步深入。这是因为什么呢? (抓住关键词语体会、展开丰富的想象等。) 嗯,所以同学们以后看书也可以用这种方法,这样就能更好地认识书中的人物啦! 2、推荐书籍 最后,老师推荐给大家推荐一本书,讲的也是中国的民间故事,同学们有兴趣的话可以去看看。《中国民间故事》 【板书设计】

武夷山和阿里山 武艺高强

勇敢善良

花珊

红桧树 舍己为人

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关于本教案的常见问题

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