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第一课时教学内容:口语交际教学重点:善于表达,说话有顺序,条理清楚,有重点。教学过程:一、回忆综合性学习开展的活动情况。让学生代表汇报活动情况,引发学生交流的欲望。二、阅读17页口语交际内容提示,说说你通过阅读明白了什么?想一想你喜欢选择什么内容来和同学交流?三、按同学选择内容分为三个组找好位置,并
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习作教学设计第二课时
未知
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关键词：习作教学设计第二课时
正文
第一课时
教学内容:口语交际
教学重点:善于表达,说话有顺序,条理清楚,有重点。
教学过程:
一、回忆综合性学习开展的活动情况。让学生代表汇报活动情况,引发学生交流的欲望。
二、阅读17页口语交际内容提示,说说你通过阅读明白了什么?想一想你喜欢选择什么内容来和同学交流?
三、按同学选择内容分为三个组找好位置,并确定好交流方法。
四、指导辩论方法和技巧。帮助学生确定好辩论双方的角色,帮助明白各自的任务。
五、学生开展口语交际活动,要求说话有顺序,条理清楚,有重点。教师适当进行点拨。对辩论小组评选出最佳辩手和获胜方。
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关于本教案的常见问题
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