培养良好的学习习惯4优秀教学设计｜教案在线预览

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培养良好的学习习惯4教学设想这一册教材一共安排了两项内容:第一是“勤查字典”;第二是“主动识字”。前者侧重于操作能力的培养,而后者则侧重思想意识的强化。需要特别说明的是:对于侧重操作层面的内容,除了要注意具体方法的指导之外,也要重视“符合客观规律思维模式”的建构,而对侧重思想意识培养的内容,除了要充

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所属课文：培养良好的学习习惯4

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2018-05-01 17:00:00

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学校：沭阳县张圩九年制学校

培养良好的学习习惯4优秀教学设计

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关键词：培养良好的学习习惯4优秀教学设计

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培养良好的学习习惯4

教学设想

这一册教材一共安排了两项内容:第一是“勤查字典”;第二是“主动识字”。前者侧重于操作能力的培养,而后者则侧重思想意识的强化。需要特别说明的是:对于侧重操作层面的内容,除了要注意具体方法的指导之外,也要重视“符合客观规律思维模式”的建构,而对侧重思想意识培养的内容,除了要充分重视“符合客观规律思维模式”的建构之外,同样要注意“操作技能”方面的指导和练习。有的东西看起来并不起眼,但它却一辈子有用;有的东西一时有用,但它却一辈子无用。诸如“勤查字典”、“主动识字”之类的***概都属于前者。

教学目标

1、指导学生仔细观察课本插图,使学生了解字典的用途,掌握基本的查字典的方法,逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。2、指导学生观察课本插图,使学生初步养成主动识字、乐于课外阅读的习惯。

教学重、难点

培养学生勤于查字典的习惯及主动识字的习惯,学会学习。

教学准备:

小黑板、实物投影、字典、字卡。

教学时间

二课时

教学过程

第一课时

课时目标:

指导学生仔细观察课本插图,使学生了解字典的用途,掌握基本的查字典的方法,逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。一、激趣导入

1、同学们,上学期你养成了哪些好的学习习惯?

2、本学期还要重点培养两个学习习惯,其中一个为勤查字典(板书)。二、指导看图

1、看第一页上面的插图,按从上到下的顺序说说图上画了什么?

2、师述:我们已经是二年级的学生了,知道了多读课外书的好处,可是我们常常会遇到一些我们不认识的字。怎么办呢?

3、仔细看上面的小图:图上的老师在向我们推荐什么?(字典)

4、看下面两副图上画了什么?他们分别在什么情况下使用字典呢?

5、从整体入手,仔细看下面的小图,完整地说说图上学生在什么地方干什么的?

6、先按从上到下、再按从左到右的顺序看图,说说同学们在干什么?

7、看第二页图,说说还有哪些情况下我们经常用到字典的?{在学校,在家中}

8、谈谈你平时是如何使用字典的?

三、总结板书,进行练习

1、说说新学期里自己准备怎样培养自己勤于查字典的习惯?(小组

交流)

点评:让学生在小组里交流交流,既可以在别人的讨论中得到启发,也可以由小组长组织同学们在学习中展开竞赛,更快的养成良好的习惯。

2、阅读课外读物。{语文补充阅读}

关于本教案的常见问题

Q：培养良好的学习习惯4优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《培养良好的学习习惯4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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