习作教学实录｜教案在线预览

资料摘要

习作教学设计教学目标：1、2、指导学生写出自己的心里话，并把自己的心里话写具体。学习修改习作。教学重难点：引导学生学会把自己的心里话写具体。教学准备：多媒体教学过程：一、谈话导入二、合作交流，拓展思路1、2、3、明确目标要求（出示课件）模拟情境，典型示范例文分析（朗读）抓要点三、放胆试写，自主修改1

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-24 17:13:00

来源学校

学校：巨鹿县蓝天小学

习作教学实录

未知

2018-04-24 17:13:00

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关键词：习作教学实录

正文

习作教学设计

教学目标：

1、

2、

指导学生写出自己的心里话，并把自己的心里话写具体。

学习修改习作。

教学重难点：

引导学生学会把自己的心里话写具体。

教学准备：

多媒体

教学过程：

一、

谈话导入

二、

合作交流，拓展思路

1、

2、

3、

明确目标要求（出示课件）

模拟情境，典型示范

例文分析（朗读）抓要点

三、

放胆试写，自主修改

1、

2、

通过两个片段欣赏对比哪个片段更好等

讨论：如何把心里话写具体

小结：看来写好这样的习作，一定要把导致自己想说心里话的那件事写清楚，要让别人知道事情是怎么发生的，经过是怎样的，还要写出自己别样的心情和真实的感受。

四、

写前提示：

1、

注意语气，要时刻想着你就是在面对面的与××说话，语

气要亲切，称呼要得体。

2、

说心里话：一要具体明白；二要自然真实。只有真诚的语言，诚恳的态度才能使人与你亲近，才能吸引别人的注意，才能让人产生心里的触动。

3、

动手练笔

五、

回扣要求，交流习作

1、

出示评改要求

①书写是否工整

②语句是否通顺，是否有错别字

③事情的发生，经过是否介绍具体

2、

学生按要求互评

六、总结提高，课下再次修改，提高写作水平

2018年4月18日

关于本教案的常见问题

Q：习作教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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