习作教学设计思路

习作《二十年后回故乡》教学设计

赶水铁石垭小学:罗昭学【教学目标】

1、培养学生关注生活,留意家乡现状,合理想象长大以后的家乡的变化,以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情。

2、二十年后都有大变化,如何表达自身的变化、家乡的变化,自己的心愿是否实现,让学生抒发现在对家乡的心愿,具体描述家乡“二十年后”的变化。

1、大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化,学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。

2、用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。

3、培养学生热爱家乡的感情。

教学准备

1.收集有关于“浓浓的乡情”这个主题的内容。(诗词、歌曲、故事等等)

2.多媒体课件

【教学重点】

1、引导学生充分发挥想象。

2、引导学生学习本组课文用具体的人、事、景、物表达感情的方法。

【教学过程】

一、谈话导入,激发兴趣

“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”家乡对于一名游子而言,意味着什么?

二、新旧对比,感受“变化”

1、上周末呀,老师去了一趟綦江,给同学们看看(出示新綦江照片)。知道20年前这儿是怎么样的吗?(不知道)给你们看看(出示老綦江照片)。

2、看了这两组照片,你有什么感受?(家乡的变化真大呀!)

3、20年的时间人在变,景也在变。老师小时候呀,吃不饱穿不暖。可现在呢,孩子们穿得多漂亮呀,吃着香喷喷的饭菜,住的是高楼。瞧,20年的时

间变化真大呀,要是再过20年,那是好多年呀?(2033年)那我们的生活又会发生什么样的变化呢?咱们今天呀,就要以“二十年后回故乡”为主题来写一篇习作。(板书:二十年后回故乡)

三. 高谈阔论说家乡

1.师例举一方面指导学生想象,比如侧重变化想象,可以说房屋道路变化,可以说家乡伙伴的变化;比如侧重场面描写,可以写与好朋友久别重逢的场面;可以写回家的历程;还可以家乡的某处景观…

2.提示思路,让学生自主想象,建构文源。

(1)家乡二十年后的变化

街道——商场——广场——公园——河流——家及家人

(2)二十年后与亲人团聚的场面

家的变化(环境)——爷爷奶奶外貌、言行的变化——爸爸妈妈外貌、言行的变化——诉说家乡的变化、离别情

(3)二十年后与同学聚会的场面

我回到家乡——与同学联络、聚会地点——与同学、老师见面、交流(外貌、言行、工作情况、生活情况)——主题活动——依依惜别

3 小组交流

在小组中述说家乡的现状,家乡的建设与发展,如:家乡的建筑、家乡的店铺、家乡的风景区、家乡的道路、家乡的特产、家乡的小学、家乡的小吃……

二、采访交流,想象“变化”

同学们,我得采访一下大家。

(采访两位同学,主要内容是20年后的年龄、住址、工作,假如20年后,你再回到故乡,你最想看到什么,最想见到谁?)

三、阅读提示,明确内容。

1、同学们,咱们就来看看20年后回故乡呀,咱们写什么呢?(板书:写什么)课件展示,自己读读习作要求。

2、谁来说说,这次习作咱们写什么呢?

3、可以写咱们家乡的变化(板书:家乡的变化),还可以写见面的情景(板书:见面的情景)。

4、同学们,家乡的变化,咱们可以写些什么呢?(请学生在黑板上写在内容)

5、回到故乡,看到家乡的变化,可最想见到的还是故乡的人呢,你们最想见到准呀?可以想象你们见面的情景。(请学生板书想见到的人)

四、佳作欣赏,写法指导

1、那么,同学们可写的内容有这么这么多,那咱们又怎么来写呢?(板书:怎么写)

2、别着急,老师今天呀,带来了一位同学的作文。咱们呀,看看他写得怎么样?(学生拿出范文,老师读作文)

3、同学们,觉得这位同学的作文写得怎么样?你觉得他怎么就把作文写得这么好呢?你有什么发现呢?

(根据学生的回答引导得出:写作文的时候要有具体描写。板书:具体描写)

4、咱们今天写作文呀,一定要注意张开你们想象的翅膀,但是得注意一条,这个想象一定得合情合理。(板书:合理想象)

五、开启心路,大胆想象。

现在就请同学们展开想象,20年后的你在哪个城市做什么样的工作,当你回到故乡见到了谁,又看到了什么变化呢?同桌说说吧。(学生说,老师巡视指导)

六、激情写作,表述“变化”。

1、好的,同学们,等会儿我们就得完成这篇习作,注意老师讲过的这些方法。明天呀,老师要评出三个大奖,奖励你们的习作。想知道是什么奖吗?让学生猜,然后老师公布三个奖项的名称:画龙点睛奖、奇思妙想奖、最佳描写奖。这三个奖项你们记住了吗?你们可得好好写哟,我期待你们的精品大作。

2、学生动笔写作,师巡视,及时发现问题,及时提醒。

3、款款的思乡情,浓浓的恋乡意,如一杯茗茶,飘着悠悠茶香,越品味越香,越品情越浓。同学们,这节课我们共同展望描绘了二十年后心中家乡的美好前景,我们应在这份憧憬之中更加地热爱家乡,建设家乡,为我们家乡的明天出

一份力量。

【板书设计】

二十年后回故乡家乡的变化

见面的情景……

具体描写怎么写

合理想象