8的乘法口诀优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

8的乘法口诀教学目标:1、经历自己尝试总结、交流8的乘法口诀的过程。2、记住8的乘法口诀,会用口诀进行相应的乘法计算。3、鼓励学生积极主动地自主学习,愿意把自己的学习结果同他人进行交流。教学重难点:会总结8的乘法口诀并能运用口诀解决数学问题。教学过程:一、复习。1、对口令。老师出示卡片:你们看到算式

资料类型：教学教案文档

所属课文：8的乘法口诀

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

149

下载次数

更新时间

2018-04-09 21:38:00

来源学校

学校：石家庄市白佛小学

8的乘法口诀优秀教案范文

未知

2018-04-09 21:38:00

149

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8的乘法口诀优秀教案范文

正文

8的乘法口诀

教学目标:

1、经历自己尝试总结、交流8的乘法口诀的过程。

2、记住8的乘法口诀,会用口诀进行相应的乘法计算。

3、鼓励学生积极主动地自主学习,愿意把自己的学习结果同他人进行交流。教学重难点:会总结8的乘法口诀并能运用口诀解决数学问题。

教学过程:

一、复习。

1、对口令。老师出示卡片:你们看到算式说口诀。

二、新授。

师:同学们真棒!今天老师带来一个谜语,我们一起来猜一猜,听好了——吐银丝,织张网,又当武器又当床。呆在床上悄悄等,等来蚊虫当口粮。谜底打一昆虫?

师:对,就是蜘蛛!知道1只蜘蛛有几条腿吗?

生:8条

师:你能列出乘法算式吗?

或1×8=8

生:一只蜘蛛八条腿是一个八,算式是8×1=8

师:你能通过这个算式说出口诀吗?

生:一八得八。

师:那2只蜘蛛有几条腿呢?……8只呢?你能不能用算式表示出来,并且总结出乘法口诀呢?

师:请同学们小组合作完成手里的导学案。

导学案汇报。

全班交流编写的乘法口诀。(教师板书八句8的乘法口诀)

师:你编了几句口诀?请你说一说。教师根据学生的回答板书: (一)八(得八)

二八十六

三八二十四

四八三十二

五八四十

六八四十八

七八五十六

八八六十四

检验。

师:小朋友们口诀说得非常好!让我们大声地、自豪地把自己写的乘法口诀读一遍吧!(学生读)

交流、记忆。

①抽背口决。

师:刚才,通过大家的共同努力,我们总结了口诀,并理解了每句口诀所表示的意思,相信咱们一定能很快记住这八句口诀了!好,现在,请大家读一读、记一记8的乘法口诀。看谁最先记住。(学生读口诀记忆)

师:谁来试一试?抽学生背。让学生说一说规律。

③齐背口诀。

师:请小朋友们闭上眼睛,齐背8的乘法口诀。

④师生、生生对口令:

★现在,我们来做一个对口令的游戏。老师说口诀的前半句,你们说后半句。

★同桌对口令:A生问,B生答;B生问,A生答。(不按顺序)⑤教师说算式,学生背口诀。

⑥教师说口诀,学生说算式。

三、巩固练习。

师:接下来我们用8的乘法口诀解决一些问题。

1、钟表形式练习。

2、摘苹果。

3、跳飞机。

四、课堂总结.

提问:这节课我们学习的是什么内容?你有哪些收获?

师:小朋友在这节课上表现很好,不仅总结了8的乘法口诀,而且还会运用8的乘法口诀进行计算。

关于本教案的常见问题

Q：8的乘法口诀优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8的乘法口诀优秀教案范文