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练习三泾灵燕宝小学马娜娜一、教学目标:1.在具体的情境和习题中,针对两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减两位数(不进位)等知识点进行巩固。 2.百以内加减法的竖式计算巩固。3.结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。二、教学重点:巩固基础知识,通过习题的练习能灵活运

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所属课文：练习三

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2018-05-24 15:53:00

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学校：灵武市泾灵燕宝小学

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练习三

泾灵燕宝小学马娜娜一、教学目标:

1.在具体的情境和习题中,针对两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减两位数(不进位)等知识点进行巩固。 2.百以内加减法的竖式计算巩固。

3.结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。

二、教学重点:巩固基础知识,通过习题的练习能灵活运用知识点

三、教学难点:提高解题的准确率,尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。

四、教学过程:

(一)复习

经过这个单元的学习,我们掌握了许多数学知识,我们先来对本单元所学的内容作一个简单的回顾:

1.在小兔请客一节里学习了算式30+20=50,和50-10=40还知道了加减法算式各部分的名称。

2.在菜松果一节里,我们能看图提出问题,解决问题时,我们用到了算式25+4=29.

3.在青蛙吃害虫一节里,我们会用计算器演示计算过程,在计算56+30=?时,我们知道十位和十位相加,个位和个位相加。 4.在拔萝卜一节里,学了用竖式计算百以内加减法,竖式计算是数位要对齐。

(二)习题巩固

第1题,用计数器拨一拨动手操作后再进行计算,对于口算有困难的同学可以用竖式计算。

第3题,直接写出的数,对于有困难的同学可以用竖式计算。第5题,要求先计算把结果写在式子一旁,再连线。第7题,要求学生改正,并能说出错的原因。第8题,鼓励学生看图提出问题。

第10题,给出了结果,请同学写出算式,如:27+10=37 49-12=37等。教学时可以多出几个得数请学生做。

第11题,引导学生有条理的思考。如先取4,看53元的裤子能和哪件上衣搭配;再取41元的裤子能和哪件上衣搭配。这样可以做到不重不漏。

第12题,选做题其中后两题的答案不唯一。鼓励有能力的学生想出更多的算式。

第13题,数学游戏,神奇的算式。

鼓励学生发现算式更多的特点。如在加法算式中,两个加数十位和个位上的数字位置颠倒,各是由两个重叠的数字组成的;在减法算式中,减数个位上都是……

关于本教案的常见问题

Q：练习三PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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