培养良好的学习习惯（5）优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

培养良好的学习习惯银川市永泰小学苏敬教学目标:1、使学生懂得用钢笔和毛笔写字的执笔方法,训练正确的执笔和写字姿势。2、激发学生写好钢笔字和毛笔字的兴趣。3、培养学生的审美观念和一丝不苟、注意卫生等良好的习惯。教学时间:两课时教学过程:第一课时认真写钢笔字课时目标:1、指导学生仔细观察课本插图或教学挂

资料类型：教学教案文档

所属课文：培养良好的学习习惯（5）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

102

下载次数

更新时间

2018-05-31 09:37:00

来源学校

学校：银川市永泰小学

培养良好的学习习惯（5）优秀教学设计

未知

2018-05-31 09:37:00

102

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：培养良好的学习习惯（5）优秀教学设计

正文

培养良好的学习习惯

银川市永泰小学苏敬

教学目标:

1、使学生懂得用钢笔和毛笔写字的执笔方法,训练正确的执笔和写字姿势。

2、激发学生写好钢笔字和毛笔字的兴趣。

3、培养学生的审美观念和一丝不苟、注意卫生等良好的习惯。

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时认真写钢笔字

课时目标:

1、指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,使学生了解正确书写钢笔字的方法,训练正确的书写方法,培养学生养成良好的书写习惯。

2、通过指导观察课本插图或教学挂图,使学生知道写钢笔字正确的方法,逐步养成乐于写好钢笔字的习惯。

教学重点:了解写钢笔字的基本要求

教学难点:激发学生学好毛笔字的兴趣

教学方法及手段:讲授法、观察法

学法指导:听、记、观察练习

教学准备:钢笔墨水

教学过程:

一、引入新课

同学们,过去两年的学习中,我们结识了许多学习伙伴,两年中我们有一个伙伴,它总是伴随我们,它就是铅笔。今年我们要结识一个新的伙伴,它将取代铅笔,时刻伴随我们经历小学、初中、大学……,你们知道它的名字吗?“钢笔”。大家拿出自己的这个伙伴,我们来看看它。(教师讲解钢笔的组成。)

二、引导写字姿势和握笔姿势

教师过渡:认识了钢笔,你们知道怎样使用它么?

1、观察第一页插图。小学生上课时是怎样写钢笔字的?

引导学生观察图上同学们的坐姿,拿笔的样子。学生自己模仿握笔坐姿,教师观察。以插图为范本指导纠正。

教师过渡:大家姿势都很端正,有信心写好钢笔字吗?我们来看看其他小朋友写的钢笔字。2、看二页插图,欣赏钢笔作品,你觉得哪写得好?

学生学着自己写写,比较书上作品后,说说自己满意的地方,和自己不满意的地方。

过渡:我们这个小伙伴,大家喜欢吗?怎样照顾它呢?

3、看第三页六幅小图:你对钢笔的保护了解了什么?

三、总结:我们对这个小伙伴想说点什么吗?

四、练习

1、学生拿出钢笔和一张方格纸练习用钢笔写字(舒缓音乐播放)

2、教师巡视指导

作业设计:学生拿出钢笔和一张方格纸练习用钢笔写字(舒缓音乐播放)

板书设计:

认真写钢笔字

钢笔墨水握笔姿势和坐姿

关于本教案的常见问题

Q：培养良好的学习习惯（5）优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《培养良好的学习习惯（5）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

培养良好的学习习惯（5）优秀教学设计