动手做（三）精品学案｜教案在线预览

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动手做(三)教学设计歇马九年制学校千姝姣教学内容:课本第42页——第43页教学目标:知识与技能:通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形和三角形。过程与方法:初步学习一些设计图案的方法。情感态度与价值观:发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。教学重点:欣赏图形的美、能正确判断和拼组

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

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2018-04-23 11:04:00

来源学校

学校：大河坎镇歇马九年制学校

动手做（三）精品学案

未知

2018-04-23 11:04:00

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关键词：动手做（三）精品学案

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动手做(三)教学设计

歇马九年制学校千姝姣

教学内容:课本第42页——第43页

教学目标:

知识与技能:通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形和三角形。

过程与方法:初步学习一些设计图案的方法。

情感态度与价值观:发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。

教学重点:欣赏图形的美、能正确判断和拼组不同的图形。

教学难点:通过观察、操作与讨论,使学生进一步认识长方形、正方形、三角形的特征,发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。

教法:教师指导、学生自主探究。

学法:动手操作、合作交流

教学具准备:课件、彩笔

教学过程:

活动一欣赏美丽的图案

师:看了这四幅图,你有什么感受?它们都像什么?

生:风车,兔子,万花筒,青蛙……

(出示名称,这是图案的设计师给它们起的名字。)

师:请你选出一幅最喜欢的图案,说说是由哪些图形组成的。

生:我喜欢风车,它是由三角形组成的。

生:我喜欢万花筒,它是由三角形和正方形组成的。

生:我喜欢小兔子,它是由三角形、圆形和半圆组成的。

生:我喜欢青蛙,它是由三角形和正方形组成的。

……

活动二评论自己动手设计美丽的图案

让学生用自己学过的平面图形(正方形、长方形、三角形、圆等)设计一幅美丽的图案并涂上颜色。

1、学生自由设计图案。

2、小组内展示、评价讨论谁设计的最漂亮。

活动三展示交流

让学生上台展示自己设计的作品,并做简单介绍。

生:我设计的图案是..... 是由...和...组成的

活动四想一想、涂一涂、做一做

1、练一练1题

(教师先让学生分别找出给定的图形,并把它们涂上不同的颜色,以组成图案。全班交流、展示。)

学生的涂法会很多,只要有合理的解释,教师给予肯定。

2、小小设计师练一练2题

3、自己动手做一个风车

活动小结:说说这节课你的收获?

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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