1 走，我们去植树优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

第一课《走,我们去植树》教学案例教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,理解生字组成的新词。3、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。教学重难点:理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 走，我们去植树

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 00:51:00

来源学校

学校：霍邱县冯瓴乡柳冯小学

1 走，我们去植树优质课教案

未知

2018-04-28 00:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 走，我们去植树优质课教案

正文

第一课《走,我们去植树》教学案例教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课生字,理解生字组成的新词。

3、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

教学重难点:

理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

教学过程:

一、情景导入

同学们我们知道6月1日是国际儿童节,10月1日是伟大祖国母亲的生日,那大家知道3月12日是哪个特殊节日吗?

生:植树节

对,是植树节,我们少先队员们应该呼朋唤友,热情洋溢的号召(板书课题:走,我们去植树。)

二、初读课文,理解课文思路

1、老师先朗读课文。

2、学生自由朗读课文,找出文中不理解的地方和印象深刻的地方,作上记号。

3、交流、讨论。学生质疑并解决,重点问题可以存疑。

A、和煦是什么意思?

B、版图:户籍和地图,引申为国家的疆域。

C、植树有什么好处?

D、为什么说一棵树就是一座绿色工厂,片片树叶都是快乐的音符?

三、分段、概括段落大意

第一段(1)讲少先队员积极参加植树的活动。

第二段(2-6)讲植树的重要。

第三段(7)表明少先队员植树的决心。

四、学习第一段

1、齐读第1段。

(1)、这一小节你读懂了什么?

(2)、理解“和煦”。

(3)、“迈开轻快的脚步”说明了什么?(说明学生积极行动起来,去参加植树的情景。)

(4)、指导朗读,要读出轻快、有力的语气,读出少先队员的蓬勃朝气。

2、自由朗读第2段。

(1)、说说第二段告诉了我们什么?

(2)、少先队员到什么地方去植树?引导学生想象省略号后所省略的内容。

用一个词语概括这些地方——“到处”

(3)、感情地朗读第二小节。

(4)、细读3-5小节,思考:植树有什么好处?

(5)、讨论、交流并板书:

绿色工厂

绿色宝库

增添新绿

绿色希望

(6)、进一步理解词句,并指导朗读。

A、结合光合作用让学生理解“绿色工厂”,指导读好“给我们送来清新的空气,让每个人都幸福健康。”

B、“绿色宝库”指的是什么?为什么说森林是“绿色宝库”?除了“盖房、架桥、造船、铺路”外树木还有哪些好处?

指导读好第四小节。

C、联系上下文,理解“亿万棵树连起来,就染绿了祖国的版图”一句,说说什么是“绿色的希望”。

想象祖国处处是“参天的大树”的景象,练习有感情的朗读课文3、4、5节。

五、学习第三段

同学们,植树的好处多不多?(多)植树的意义如此重大,让我们动员所有的朋友一起去植树吧!

请同学们有感情的朗读最后一节。

齐读第6段。

板书设计:

1走,我们去植树

绿色工厂——健康、幸福增添新绿——染绿版图绿色希望——沙退鸟舞绿色宝库——建设“四化”

关于本教案的常见问题

Q：1 走，我们去植树优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 走，我们去植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 走，我们去植树优质课教案