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《为路队旗安个家》作文教学设计庐江县城关小学许中民作文设计目标:1、长一双善于发现的慧眼,找寻生活中的问题。2、善于发现问题,面对问题思考解决问题的方法。3、在思考解决问题中学会动脑,动手,动笔,让活动过程有次序呈现于自己的习作中。4、通过创意性活动使枯燥的作文教学更具生活化,充分展现作文来源于生活

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习作3ppt课件课堂实录

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《为路队旗安个家》作文教学设计

庐江县城关小学许中民

作文设计目标:

1、长一双善于发现的慧眼,找寻生活中的问题。

2、善于发现问题,面对问题思考解决问题的方法。

3、在思考解决问题中学会动脑,动手,动笔,让活动过程有次序呈现于自己的习作中。

4、通过创意性活动使枯燥的作文教学更具生活化,充分展现作文来源于生活的真谛。

教具准备:多媒体图片、破旧的牛仔裤、剪刀、订书机等。

教学时间:3课时

第一课时

教学过程:

一、激情导入,发现问题

1、多媒体出示一组美图,引导学生观赏美图,谈感受。

师:今天老师和同学们一起走进美图世界,看你能否长一双慧眼,发现这些图片真实的美?你看到了什么?此刻你最想用哪个词汇来赞美它?

2、继续展示美图,中间穿插几幅平常班级里的照片,请再一次说说自己的感受。

师:你又看到了什么?请说出你最真切的感受!原来我们的世界不仅有高山流水,飞瀑流泉,夕阳西下,也有一个凌乱的班级。

二、创意动手,解决问题

1、提出自己发现的问题。路队旗方便我们站路队,路队长每天带路队旗,可旗杆长了,教室里没有地方可以放置,很不方便,既有安全隐患又影响了美观,你有什么好办法解决这一实际问题?

师:爱美之心人皆有之,生活在这样凌乱的环境下心情会变差,请同学们和老师一起来改变这凌乱的课堂,你们有什么好办法?

2、你言我语,课堂论道。引导学生积极思考,提供解决问题方法,并引导有序发言。

师:书包放好,书桌排放整齐,都是好主意,可这路队旗怎么办? 3、师傅出手,方法我有。

师:记得一年级时我们学过一首小诗,人有…………,今天许老师就用双手和大脑来帮同学们解决这个难题!看,这是一条破旧的牛仔裤,同样工具我准备了剪刀,钉书机,一截PVC管,看老师如何化腐朽为神奇,变废为宝!

教具呈现,一条破旧牛仔裤,用剪刀剪下裤腿,用钉书机将一端钉到一起封住。再剪一截裤腿,用钉书机将它钉在剪下的裤腿上作为拎的带子。取一截与裤腿同粗的pvc管,塞入制成长袋子状的裤腿中。将制作好的筒状拎包挂在教室一角用自吸挂钩固定。

这个筒状拎包就是路队长放路队旗的地方,每天上学路队长一到班级就可以解决放路队旗的难题啦!

三、积极动笔,作文呈现。

师:请路队长将挡事的路队旗放入收集袋。看着这神奇的收集袋,你能给老师来点鼓励吗?谢谢大家的掌声,可老师觉得不够,因为再美妙的掌声马上也会消失,只有写在纸上的文字才能永久保存。大家请拿起手中的笔,把刚刚经历的一幕记录下来,老师相信你的文章一定是给许老师最美的赞扬!

请将刚才眼中所见,耳中所闻,心中所想用手中之笔快速书写在你们的草稿纸上。不会写的字暂时用拼音代替,下课后再做修改。四、问题再度拓展,思路百花齐放。

1、你对班级里的卫生洁具排放有看法吗?能想出解决方案吗?

2、路队旗如何识别是哪位路队长的?

3、黑板擦如何摆放更显干净整洁?

4、……

五、作文展思考,行动出伟人。

对同学习作进行初步指导,更提出本节教学理念——生活中从不缺少美,当你能发现问题,做出积极思考,有效应对,生活会对你竖起大拇指!

板书设计:

美

为路队旗安个家

乱

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